TC STUDIO 系列非編 非編系統(tǒng)

時(shí)間：2022-07-22作者：北京天創(chuàng)華視科技有限公司瀏覽：206

北京天創(chuàng)華視科技有限公司專注于直播一體機(jī),微課慕課系統(tǒng),校園電視臺(tái)建設(shè),網(wǎng)絡(luò)虛擬直播間搭建,虛擬演播室系統(tǒng),演播室搭建,優(yōu)課微課慕課系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 簡(jiǎn)易微課慕課系統(tǒng)搭建

  ?簡(jiǎn)易微課慕課系統(tǒng)搭建微課慕課系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)多一點(diǎn)，微課慕課系統(tǒng)商務(wù)優(yōu)點(diǎn)在于，不管您是想錄實(shí)景還是虛擬摳像都支持、方便操作、可實(shí)時(shí)批注、可以將任何您想講的素材導(dǎo)入系統(tǒng)、畫質(zhì)分辨率達(dá)4K、系統(tǒng)易操作一個(gè)人便可以完成。還可添加字幕、*等多種場(chǎng)景，畫面感豐富較*讓學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。方案**：首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過(guò)投影機(jī)投射至綠幕，為老師講課做提示 此時(shí)通過(guò)互

• 優(yōu)課微課慕課系統(tǒng)是什么

  什么是微課和慕課他們之間的主要區(qū)別在哪里"微課"是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得較佳效果經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí)目的是較佳效果設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)形式是流媒體內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間是簡(jiǎn)短的本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此對(duì)于老師而言較關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課而不是在教師的角度去制作要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教

• 微課慕課制作系統(tǒng)

  微課慕課制作系統(tǒng)微課制作系統(tǒng)是一種高性能的廣播視頻音頻切換系統(tǒng)，集多視頻信號(hào)切換、調(diào)音臺(tái)、多字幕疊加、臺(tái)標(biāo)角標(biāo)疊加、節(jié)目輸入輸出錄制、節(jié)目輸出流媒體廣播、視頻圖像、虛擬場(chǎng)景合成等功能于一體，使一套設(shè)備可以取代原微課堂各種傳統(tǒng)設(shè)備相互連接合作。微課堂系統(tǒng)充分體現(xiàn)了系統(tǒng)的技術(shù)**性、功能完整性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、運(yùn)行可靠性、操作靈活性和系統(tǒng)可擴(kuò)展性，不僅能滿足現(xiàn)階段的需要，系統(tǒng)具有高精度的圖像挖掘技術(shù)，而且

• 虛擬演播室跟蹤與渲染能力方法

  虛擬演播室跟蹤與渲染能力方法1.將三把椅子（每把椅子之間的距離不小于3米）放在藍(lán)色盒子的前、左、后、右、后三個(gè)不同位置作為前景對(duì)象，轉(zhuǎn)移到模型（a.**x）。初始化定位后，快速、慢速平搖、俯仰、變焦，觀察藍(lán)色盒子中三把椅子的腳與虛擬場(chǎng)景中黑白格子地面的接觸。無(wú)論是快速跟蹤還是慢速跟蹤，跟蹤過(guò)程中都不應(yīng)有任何錯(cuò)位、打滑或漂移。任意移動(dòng)相機(jī)位置，重新進(jìn)行初始定位（應(yīng)在瞬間完成），并重復(fù)上述跟蹤操作。跟