詞條
詞條說(shuō)明
菏澤問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育 孩子之所以沒(méi)有主動(dòng)性,不愿意習(xí),主要有以下幾個(gè)主要原因: 1、沒(méi)有習(xí)興趣。 思圖勵(lì)志教育老師認(rèn)為,在習(xí)的動(dòng)機(jī)中,較現(xiàn)實(shí)、較活躍的因素就是認(rèn)知興趣。它直接推動(dòng)孩子去探求新知識(shí)、發(fā)展新能力,而缺乏這種興趣,就會(huì)使習(xí)成為枯燥無(wú)味的負(fù)擔(dān)。由此可見(jiàn),要想讓孩子真正成為習(xí)的主體,首先要使他們對(duì)習(xí)有興趣,因?yàn)榕d趣是主動(dòng)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)所內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí),他總
山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育教育咨詢(xún)
山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)溝通危機(jī),如果說(shuō)是因?yàn)榧议L(zhǎng)忙,那是大人的自我推脫,較主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理變化,缺乏和孩子溝通的技巧。家庭教育不是“正規(guī)教育”,而是一種生活教育、實(shí)踐教育,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)要淡化教育咨詢(xún)教育的色彩。而在現(xiàn)實(shí)生活中,家庭教育教育咨詢(xún)化現(xiàn)象很普遍,孩子到教育咨詢(xún)的任務(wù)是習(xí),可回到家里,家長(zhǎng)仍然追著孩子的習(xí)
河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)
河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)父母該如何面對(duì)孩子叛逆厭問(wèn)題: 父母和孩子進(jìn)行溝通:溝通很重要,叛逆期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng),甚至很多時(shí)候有話(huà)不會(huì)主動(dòng)去找家長(zhǎng)傾訴,所以,家長(zhǎng)要會(huì)和孩子多交流,溝通。孩子會(huì)出現(xiàn)厭的情緒是有很多原因的,可能是和同相處不好,也可能是得不到老師的認(rèn)可導(dǎo)致不喜歡老師,也可能是習(xí)成績(jī)不好。 不同的厭原因,有不同的解決方法,家長(zhǎng)要先明白問(wèn)題出現(xiàn)在哪里,所以,
解決叛逆孩子的方法1、開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí),不要立即禁止,要多了解情況。比如陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什么是應(yīng)該的,什么是不應(yīng)該的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能和孩子相處得較加融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了,孩子就不會(huì)那么容易反叛了。2、將心比心。父母要與孩子將心比心,相互間的關(guān)系就會(huì)融洽,孩子的逆反心理也會(huì)得到改善。3、尋求意見(jiàn)。有時(shí)管教孩子應(yīng)該尋
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
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