詞條
詞條說(shuō)明
很多孩子從小學(xué)升上初中之后會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況,因?yàn)槌踔懈W(xué)的學(xué)習(xí)情況相比有了很大的改變,比如:作業(yè)增多,科目增多。 孩子一下子接受不過(guò)來(lái)再加上沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理,那么我們應(yīng)該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí),不要拼命給孩子施壓,不要用一些語(yǔ)言暴力去恐嚇?biāo)麄?,比如:你這樣是考不上大學(xué)的;你再這樣下去遲早會(huì)完蛋的等等。這樣只會(huì)讓孩子較加害怕學(xué)習(xí)。
陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 青年期叛逆早戀現(xiàn)象不可避免成為部分學(xué)生的生活內(nèi)容。許多女孩因?yàn)檎剳賽鄱鵁o(wú)心學(xué)習(xí),荒廢學(xué)業(yè),讓很多家長(zhǎng)煩惱不已,解決孩子早戀,還得先了解一下孩子為何會(huì)早戀? 一、16歲女孩青春期早戀的原因 1.生理原因 14~18歲的女學(xué)生*二性特征剛剛形成,生理變化引起了性心理的微妙變化。在這種變化過(guò)程中,一方面她們擔(dān)心別人發(fā)現(xiàn)自己的生理變化而產(chǎn)生羞怯感,另一方面
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逆反心理,又稱逆向心理或?qū)剐睦?是人們彼此之間為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。我們?cè)诮虒W(xué)工作和日常生活中,經(jīng)常聽到教師和家長(zhǎng)抱怨現(xiàn)在的孩子不聽話,往往對(duì)教師和家長(zhǎng)采取一種強(qiáng)烈的對(duì)抗態(tài)度。這種現(xiàn)象在處于初中孩子表現(xiàn)得尤為明顯,其強(qiáng)烈的逆反性、對(duì)抗性對(duì)孩子的心理發(fā)育、日常學(xué)習(xí)和生活都是有害的,如果任其發(fā)展,將有可能造成孩子的心理缺陷,嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣?lái)的生活、學(xué)習(xí)和工
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青少年叛逆期,每個(gè)孩子成長(zhǎng)到青春期都*產(chǎn)生的一種心理變化。家長(zhǎng)和老師不需要太過(guò)焦慮,較加不要用專制的態(tài)度去對(duì)待叛逆期的青少年。那該怎么辦呢? 1、站在孩子的角度看待問(wèn)題,孩子會(huì)較*接受父母的建議和勸說(shuō)。 2、傾聽并保持好奇心:父母選擇學(xué)會(huì)閉嘴,用心傾聽孩子的真實(shí)需求,隨時(shí)保持好奇心,促進(jìn)良好的溝通。 3、用鼓勵(lì)代替羞辱,尊重你的孩子的隱私,不要總是否定你的孩子的想發(fā),而是多多鼓勵(lì)。同時(shí),你可
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