詞條
詞條說明
心理告訴家長(zhǎng)們,在孩子處于叛逆的青春期時(shí),家長(zhǎng)的教育必須有度,萬不能進(jìn)入下面的2個(gè)誤區(qū):一、處處打擊孩子處于叛逆、青春期的孩子,他們往往會(huì)和家長(zhǎng)*嘴,不聽家長(zhǎng)的話。有的家長(zhǎng)覺得此時(shí)一定要把孩子的叛逆勁壓下去,于是家長(zhǎng)的態(tài)度變得*加強(qiáng)硬。有些孩子可能在這同時(shí)變乖了,但是在心理上卻對(duì)家長(zhǎng)關(guān)上了一扇門;有些孩子卻像彈簧一樣,施壓越大,反彈也越大,這種叛逆越來越嚴(yán)重,導(dǎo)致了他們?yōu)榱藬[脫父母的控制而選擇了離
1、現(xiàn)在的小孩在兒童教育當(dāng)中,一個(gè)非常重要的年齡階段是0-6歲,建立兒童良好的習(xí)慣,包括與父母和其孩子家長(zhǎng)之間良好的溝通,也就是說在6歲以內(nèi),要做好規(guī)矩。要勇于對(duì)孩子說不,不要在孩子年齡小的時(shí)候百依百順,然后到這個(gè)孩子成長(zhǎng)以后可能會(huì)發(fā)生個(gè)性過強(qiáng),或者以自我為中心,太叛逆;2、因?yàn)楹⒆拥?觀和是非觀,由家長(zhǎng)從低年齡的時(shí)候給予孩子,所以應(yīng)該**一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不能依靠家長(zhǎng)的心情來決定是否對(duì)錯(cuò),如果是原
(1)或家庭環(huán)境無法滿足孩子的期望。如:老師的教學(xué)枯燥無味,孩子受到同伴排斥;家庭不和睦,父母管教過嚴(yán)或過于放縱,缺乏家庭溫暖等。(2)學(xué)習(xí)上壓力太大,以逃學(xué)的方式來回避壓力。如:有的孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)只是用不斷地施壓以及獎(jiǎng)懲制度來要求、約束孩子,這就使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,從而逃學(xué)。(3)生活使孩子感到恐懼。如:孩子與老師關(guān)系不協(xié)調(diào),老師用罰站、嚴(yán)厲批評(píng)等方式教育孩子。(4)害怕校園暴力。
首先,我們應(yīng)該觀察孩子厭學(xué)的一些表現(xiàn),了解孩子厭學(xué)的嚴(yán)重程度,然后分析孩子的性格,才能較好的去引導(dǎo)孩子,走出厭學(xué)心理。那么,又有一個(gè)問題,為什么有的孩子坐在教室特別壓抑、特別難受呢?主要是因?yàn)楹⒆颖旧硎窍牒煤脤W(xué)習(xí)的,想有一個(gè)好成績(jī),但是各種壓力導(dǎo)致孩子坐在教室里胡思亂想,他們控制不了自己不胡思亂想,最后在腦子里形成兩股力量,孩子就會(huì)變得特別難受,最后這就是孩子厭學(xué)的較根本原因了。
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