北體大-智慧體育訓(xùn)練監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)-運(yùn)動(dòng)負(fù)荷心率監(jiān)測(cè)

時(shí)間：2023-05-13作者：北京浩言健康科技有限公司瀏覽：205

北京浩言健康科技有限公司專(zhuān)注于AI智能體測(cè)一體機(jī),學(xué)校智慧體育平臺(tái)及智能體測(cè),學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及智能心率監(jiān)測(cè)系統(tǒng),學(xué)生體育中考監(jiān)測(cè)系統(tǒng),國(guó)民體測(cè)一體機(jī)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 保險(xiǎn)公司-AI體醫(yī)融合智慧健康管理中心

  某上市保險(xiǎn)公司為會(huì)員健康管理賦能，推動(dòng)健康管理從"以為中心"向"以健康促進(jìn)為中心"的健康觀念轉(zhuǎn)變；以全面促進(jìn)全體會(huì)員身體素質(zhì)和健康水平提升為目標(biāo)，采用“體醫(yī)融合”的新型健康監(jiān)測(cè)管理模式，提供全面監(jiān)測(cè)、分析、提升、干預(yù)、康復(fù)等健康生態(tài)閉環(huán)服務(wù)，培養(yǎng)員工健康習(xí)慣，降低員工亞健康和疾病發(fā)生率，提高工作效率和生活質(zhì)量，增強(qiáng)幸福感，打造企業(yè)的健康文化。

• 2023校園體育現(xiàn)狀及需求分析報(bào)告

  目前學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀有以下幾種情況，首先是體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)方面，學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)頻率低、周期長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)健康評(píng)估維度局限性很強(qiáng)，當(dāng)前的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)很難滿足新時(shí)代學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的需要，體測(cè)數(shù)據(jù)也得不到有效應(yīng)用。其次是針對(duì)體育教學(xué)方面，在目前學(xué)校體育教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)生到課情況，學(xué)生平時(shí)體育課堂表現(xiàn)等均是由體育教師紙質(zhì)化記錄，教學(xué)工作便捷化，信息化程度不高。另外，學(xué)生體育課與學(xué)生日常體育鍛煉完全脫節(jié)，單純憑體

• 企業(yè)員工智慧健康管理痛點(diǎn)

  普遍現(xiàn)狀： 以上企業(yè)依然采用單一健康管理模式，把健康管理的重點(diǎn)放在每年一次的“體檢環(huán)節(jié)”或“醫(yī)療環(huán)節(jié)”；反而忽視“就醫(yī)前”、“工作中”、“就醫(yī)后”三點(diǎn)環(huán)節(jié)，也在整體健康管理環(huán)節(jié)中缺乏“預(yù)防、日常監(jiān)測(cè)、慢病康復(fù)、健康促進(jìn)”等健康管理要素，造成健康管理生態(tài)環(huán)節(jié)的缺失；主要問(wèn)題如下：1.????? 企業(yè)員工健康管理模式單一：?jiǎn)T工健康服務(wù)以“年度”為主，頻

• 團(tuán)體運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 智慧心率監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 智慧體育課監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 智慧訓(xùn)練體能測(cè)試系統(tǒng)

  智慧體育課（運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)）系統(tǒng)解決方案，借助智能穿戴技術(shù)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，賦能體育精準(zhǔn)教學(xué)，解決傳統(tǒng)體育教學(xué)“難量化、難記錄、難監(jiān)督、難分析”的問(wèn)題，滿足體育教學(xué)管理“智能化”、教學(xué)過(guò)程“數(shù)字化、可視化”和教學(xué)數(shù)據(jù)“精準(zhǔn)化”分析的教學(xué)需求，減輕體育教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，幫助體育教師達(dá)到因材施教的個(gè)性化、精準(zhǔn)化教學(xué)目標(biāo)。這一方案理念的**思想是，用戶實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)（LoRa+4