西安某中學(xué) 學(xué)生智能體質(zhì)監(jiān)測中心-學(xué)生智能體測室-體育中考云考場

時間：2023-05-15作者：北京浩言健康科技有限公司瀏覽：171

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• 詞條

  詞條說明

• AI智能體測一體機(jī) 國民體測一體機(jī) 體適能監(jiān)測一體機(jī) 全面健身一體機(jī)

  ??? ※智慧健康檢測與評估項(xiàng)目：工作站同時支持20項(xiàng)以上體質(zhì)健康和評估項(xiàng)目，支持《國民體質(zhì)健康測定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的國民體質(zhì)監(jiān)測項(xiàng)目；成套設(shè)備可檢測身高、體重、BMI評估、血壓、血氧、身體成分、、視力檢測、體溫檢測、色盲篩查、體型體態(tài)（含脊柱側(cè)彎評估）、智能握力、肺活量、臺階測試（含動態(tài)心率評估）、閉眼單腳立、反應(yīng)能力、原地縱跳、仰臥起坐（女）、俯臥撐（男）、坐位體前屈、

• 2023校園體育現(xiàn)狀及需求分析報告

  目前學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀有以下幾種情況，首先是體質(zhì)健康監(jiān)測方面，學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測頻率低、周期長、運(yùn)動健康評估維度局限性很強(qiáng)，當(dāng)前的體質(zhì)健康監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)很難滿足新時代學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的需要，體測數(shù)據(jù)也得不到有效應(yīng)用。其次是針對體育教學(xué)方面，在目前學(xué)校體育教學(xué)工作中，針對學(xué)生到課情況，學(xué)生平時體育課堂表現(xiàn)等均是由體育教師紙質(zhì)化記錄，教學(xué)工作便捷化，信息化程度不高。另外，學(xué)生體育課與學(xué)生日常體育鍛煉完全脫節(jié)，單純憑體

• 企業(yè)員工智慧健康管理痛點(diǎn)

  普遍現(xiàn)狀： 以上企業(yè)依然采用單一健康管理模式，把健康管理的重點(diǎn)放在每年一次的“體檢環(huán)節(jié)”或“醫(yī)療環(huán)節(jié)”；反而忽視“就醫(yī)前”、“工作中”、“就醫(yī)后”三點(diǎn)環(huán)節(jié)，也在整體健康管理環(huán)節(jié)中缺乏“預(yù)防、日常監(jiān)測、慢病康復(fù)、健康促進(jìn)”等健康管理要素，造成健康管理生態(tài)環(huán)節(jié)的缺失；主要問題如下：1.????? 企業(yè)員工健康管理模式單一：員工健康服務(wù)以“年度”為主，頻

• 中石化工會員工健康管理-AI智能體測一體機(jī)（體衛(wèi)融合工作站）

  ?? ? AI運(yùn)動健康互動測評工作站（又名：體適能評估一體機(jī)、三維體質(zhì)健康監(jiān)測儀）是基于全新一代AI視覺識別技術(shù)和體感動作捕捉技術(shù)進(jìn)行研發(fā)，用于體適能檢測和全面評估人體運(yùn)動健康的一站式運(yùn)動健康檢測設(shè)備；通過AI視覺技術(shù)構(gòu)建人體健康數(shù)字模型，實(shí)現(xiàn)健康檢測、數(shù)據(jù)分析和健康狀態(tài)評估，在完善用戶健康檔案的同時打造健康數(shù)據(jù)跟蹤機(jī)制，為用戶提供體質(zhì)提升、亞健康預(yù)防和健康管理生態(tài)閉