直播電商教學(xué)基地 電商直播實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備

時(shí)間：2023-07-10作者：北京天創(chuàng)華視科技有限公司瀏覽：164

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• 詞條

  詞條說明

• 虛擬直播間搭建 錄播演播直播虛擬融合系統(tǒng)

  虛擬直播間搭建 錄播演播直播虛擬融合系統(tǒng)直播行業(yè)作為一種的“連接”、“溝通”用戶與“數(shù)字化”工具，經(jīng)過多年快速發(fā)展，幾乎所有的電商平臺(tái)、社交平臺(tái)都以直播作為商業(yè)化運(yùn)作的主戰(zhàn)場(chǎng)。同時(shí)，概念的興起，也推動(dòng)了虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在直播的應(yīng)用，并大幅拓寬了直播的可能性邊界。虛擬直播通過多樣化虛擬場(chǎng)景、、運(yùn)鏡、數(shù)字人等元素，為觀眾呈現(xiàn)了**前和新穎的直播方式。相對(duì)于傳統(tǒng)直播，虛擬直播在吸引用戶、提高率、提高銷售

• 天創(chuàng)華視網(wǎng)絡(luò)間搭建 電子商務(wù)直播實(shí)訓(xùn)室

  利用現(xiàn)有校園網(wǎng)，整合多種多樣的流媒體應(yīng)用，搭建一整套數(shù)字化的校園網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用平臺(tái)，不但可以豐富教學(xué)方式、加強(qiáng)資源共享、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量；而且能夠傳播學(xué)校風(fēng)采、展示學(xué)生風(fēng)貌，創(chuàng)建積和諧的校園文化；同時(shí)，開拓視野，豐富學(xué)生課余生活，多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。流媒體網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播系統(tǒng)應(yīng)用平臺(tái)在寬帶校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，不僅可以建設(shè)面向廣生提供以流媒體為主的視頻點(diǎn)播和視頻服務(wù)，還可以擴(kuò)展到多媒體教學(xué)、實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程

• 學(xué)校精品課程錄制 校園演播室 多功能錄課錄播實(shí)訓(xùn)室

  首先，優(yōu)質(zhì)的校園演播室是為學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)踐機(jī)會(huì)的重要場(chǎng)所。在校內(nèi)演播室中，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)制作，承擔(dān)和執(zhí)行校園節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)技能的提升。此外，演播室還可供學(xué)生組織活動(dòng)或志愿者活動(dòng)，從中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作、策劃能力等。其次，校園演播室在精品課制作方面也起到了重要的作用。學(xué)生可以利用演播室制作創(chuàng)新的課程內(nèi)容，例如利用多媒體技術(shù)、教學(xué)模擬等方式將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、提

• 高校多功能直播間 虛擬直播實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)室

  多功能直播間：多功能直播間，可以采?站播形式供直播場(chǎng)景使?，可以采?坐播形式作為訪談直播場(chǎng)景使?，可以利?裝飾背景墻作為?常直播場(chǎng)景使?，也可以利?綠幕作為虛擬直播場(chǎng)景使?服飾直播間、美食直播間、國風(fēng)直播間、動(dòng)捕間、運(yùn)營(yíng)操作區(qū)組成。采?坐播形式，供直播場(chǎng)景使?。動(dòng)捕間：?于制作虛擬IP形象，信號(hào)傳輸給直播間，與伴隨主播?起直播。操作間：?于直播運(yùn)營(yíng)操作，屏幕能同步直播間的信號(hào)，放便參觀觀看直播間內(nèi)