諸葛亮古代名人銅雕

時間：2020-09-04

作者：河北中雅園林雕塑工程有限公司

詞條
詞條說明
校園讀書人物銅雕
讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作
銅雕壁畫景觀雕塑
壁畫，墻壁上的藝術，即人們直接畫在墻面上的畫。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術的一個重要方面。壁畫為人類歷史上最早的繪畫形式之一。早在漢朝就有在墻壁上作畫的記載，多是在石窟、墓室或是寺觀的墻壁，到了現(xiàn)在結合了現(xiàn)代工藝和文化氣息，墻壁作畫越來越多元、個性地發(fā)展，更多地被人們在裝修時應用。景觀雕塑屬于雕塑藝術的一種。主要使用于園林景觀或城市景觀等戶外景觀場所。景觀雕塑區(qū)別于
孫思邈古代人物銅雕
孫思邈(541年-682年)，京兆華原(今陜西省銅川市耀州區(qū))人，唐代醫(yī)藥學家、道士，被后人尊稱為“藥王”。西魏大統(tǒng)七年(541年)，孫思邈出生于一個貧窮農(nóng)民的家庭。他從小就聰明過人，長大后開始愛好道家老莊學說，隋開皇元年(581年)，見國事多端，孫思邈隱居陜西終南山中，并漸漸獲得了很高的聲名。孫思邈十分重視民間的醫(yī)療經(jīng)驗，不斷積累走訪，及時記錄下來，終于完成了他的著作《千金要方》。唐朝建立后
城市阿波羅戰(zhàn)車景觀雕塑
阿波羅是古希臘神話中的光明、預言、音樂和醫(yī)藥之神，消災解難之神，同時也是人類文明、遷徙和航海者的保護神。還是宙斯和勒托之子。阿波羅常被現(xiàn)代人說成是太陽神，而事實上，公元前5世紀已經(jīng)將他赫利俄斯等希臘土著文明所信奉的太陽神進行并同。在古希臘神話晚期，阿波羅已經(jīng)有太陽神屬性。城市雕塑立于城市公共場所中的雕塑作品。它在高樓林立，道路縱橫的城市中，起到緩解因建筑物集中而帶來的擁擠、迫塞和呆板、單一的現(xiàn)