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???? 通過這些技術(shù),Zeno機器人能夠在一定程度上自發(fā)地與孩子互動,提供一個強大的教學(xué)環(huán)境?!翱吹絑ero機器人使用我們的技術(shù)參與到自閉癥兒童生活中去令人驚喜。孩子們喜歡機器人。看到機器人時,他們面露喜色。比如有一對父母反饋說,他們六歲患有低語自閉癥的孩子在表達對再見到Zero的期待時次開口說話。這真是令人驚喜的消息。”研究團隊說。此前并無利用機器人與兒
?? ? 使用全新的雙法蘭差壓變送器前,要檢查法蘭膜片內(nèi)充液是否充足(各商家生產(chǎn)的電極對內(nèi)充液的多少要求不同)如太少,需返廠維修。對于沒有浸入過溶液的膜片和長期干放的傳感器,在使用前要在需要查看有無損壞,目的是使受壓后,傳感器膜片破裂,造成油液混入測量介質(zhì)中。日常使用時法蘭拆卸不用時應(yīng)該使用保護套,切忌將膜片裸露外面。長期不用可以干放,經(jīng)常使用好保存在電極保護液中,
? 從實驗室到工業(yè)裝置氫化加氫釜的轉(zhuǎn)化-氫化加氫釜縮小到實驗室條件范圍內(nèi)進行有效的工藝放大大體來講,氫化加氫釜可分為兩大類,一類是傳統(tǒng)攪拌式反應(yīng)器,容器上端空間氣體在液相內(nèi)得不到循環(huán);另一類是氣體在液相內(nèi)得到循環(huán)的反應(yīng)器,代表這一類型的有回路反應(yīng)器和裝有中空自吸排氣攪拌系統(tǒng)的特殊反應(yīng)器。前者主要靠攪拌產(chǎn)生氣液界面間的紊流來引發(fā)傳質(zhì),這對于實驗室小試規(guī)模尚可被接受,但隨之容量增大至工業(yè)裝置
?? 中空纖維膜分離制氮機是由中空纖維膜組、空氣精細過濾器、空氣加熱器及純度控制器等組成。兩種或兩種以上的氣體混合通過高分子膜時,由于各種氣體在膜中的溶解度和擴散系數(shù)的差異,導(dǎo)致不同氣體在膜中相對滲透速率有所不同,根據(jù)這一特性,可將氣體分為:快氣和慢氣。膜分離制氮機工作原理:當(dāng)混合氣體在膜兩側(cè)壓差的作用下滲透速率相對較快的氣體如水、氧、化碳等透過膜后在膜滲透側(cè)被富集,從而達到
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