詞條
詞條說(shuō)明
國(guó)內(nèi)教學(xué)機(jī)器人的現(xiàn)狀
為了適應(yīng)未來(lái)科技社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的需要,2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信息技術(shù)課程”、“通用技術(shù)課程”選修內(nèi)容。*新**的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》也提到“收集資料,了解機(jī)器人在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”的要求。由此可見(jiàn)地區(qū)對(duì)機(jī)器人教育的重視… …h(huán)ttp:///portal.php?mod=view&
工業(yè)機(jī)器人在制造業(yè)行業(yè)的需要**增長(zhǎng)
? ?較近,社會(huì)上開(kāi)始流傳一句話“老板只想雇一雙手而不是一個(gè)人”,工業(yè)機(jī)器人正被推崇為“中國(guó)制造”對(duì)抗用工難、轉(zhuǎn)型升級(jí)的必由之路。實(shí)際上,隨著中國(guó)人口紅利逐漸消失,人工成本迅速攀升以及對(duì)制造精度、安全度要求的提高,使得以機(jī)器人為代表的智能裝備產(chǎn)業(yè),正迎來(lái)**的發(fā)展機(jī)遇。 2014年國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)繼續(xù)**擴(kuò)張,預(yù)計(jì)增速將**過(guò)30%。2013年,**工業(yè)機(jī)器人**達(dá)到17
教學(xué)機(jī)器人進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生只少有三方面的好處
機(jī)器人進(jìn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲、綜合素質(zhì)提高、**思維活躍,這正是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,機(jī)器人教育引入校園,對(duì)學(xué)生至少有以下三個(gè)方面的獲益。其一,豐富學(xué)科生活,培養(yǎng)動(dòng)手能力……h(huán)ttp:///portal.php?mod=view&aid=1217
東莞樂(lè)佰特沖壓上下料工業(yè)機(jī)器人的六大特點(diǎn)
沖壓上下料工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用范圍很廣,在很多行業(yè)生產(chǎn)的時(shí)候都需要用到。樂(lè)佰特研究了有關(guān)沖床,車(chē)床,銑床,注塑機(jī),壓力機(jī)和客戶工藝需求等對(duì)沖壓上下料機(jī)器人的要求,對(duì)其各方面都在改善。如今樂(lè)佰特沖壓上下料產(chǎn)品所具有以下六大特點(diǎn)…h(huán)ttp:///portal.php?mod=view&aid=1152
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