詞條
詞條說明
空間吸聲體安裝:1、定位:主要是懸掛件的定位,而懸掛件定位要根據(jù)每榀桁架上弦節(jié)點(diǎn)的距離精確量取確定,然后劃線標(biāo)記;2、懸掛件焊接:根據(jù)已標(biāo)記好的懸掛件位置,將懸掛件焊接于檀條下方。注意排列整齊、焊接牢固。3、安裝:在懸掛件安裝焊接就位后,用U型環(huán)懸掛,馬道上的吸聲體用鐵絲綁扎,要求排列有規(guī)律,與水平面垂直,整體美觀。吸聲體安裝時(shí)要防止尖銳器具刺破,影響吸音及美觀效果。
【教學(xué)擴(kuò)音】教學(xué)擴(kuò)音器的教學(xué)擴(kuò)音器功率
1、腰掛式、肩掛式擴(kuò)音器的功率在8W左右,頻率范圍在100米以內(nèi),音色音質(zhì)要求高2、無線擴(kuò)音器功率在35W至100W,傳輸距離較遠(yuǎn),是由高頻無線電波**出去,接收端接收解調(diào)放大后推動揚(yáng)聲器工作。這兩種都是用于主要用于語言信息的傳送.教學(xué)擴(kuò)音器除了可以用教學(xué)外,還可用作會議室擴(kuò)音,還是導(dǎo)游或者聽力有問題的人的得力輔助設(shè)備。
教學(xué)擴(kuò)音系列DSP-NL3000R智能教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)主機(jī)?一 產(chǎn)品概述? ?? 本產(chǎn)品是專門為學(xué)校教學(xué)擴(kuò)音而定制的專業(yè)設(shè)備,采用*的自適應(yīng)反饋抑制、回聲消除、數(shù)字均衡等技術(shù),實(shí)現(xiàn)話筒遠(yuǎn)距離拾音。使用時(shí)只需在講臺上方安裝一支拾音器(本公司配套產(chǎn)品NL-906),即可完全覆蓋整個(gè)講臺,老師*佩戴任何的擴(kuò)聲設(shè)備,即可輕松與學(xué)生互動上課。系統(tǒng)主機(jī)提供48V幻像
【吊麥教學(xué)擴(kuò)音】吊麥教學(xué)擴(kuò)音類型
吊麥教學(xué)擴(kuò)音類型**種:有線手持麥克風(fēng)和有線座麥(或鵝頸式話筒)優(yōu)勢:老師不需要帶任何設(shè)備,學(xué)校管理簡單,購買和使用成本較低;劣勢:要求嘴對著話筒很近地說話(1~5厘米內(nèi));將老師固定在講桌前,不易做肢體語言,難以達(dá)到生動授課;使用有線手持麥克風(fēng),一方面占用老師一只手,另外因?yàn)橥现桓€的原因,老師活動范圍受限,所以也比較難做肢體語言;*二種:移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢:老師不需要帶任何設(shè)備,學(xué)校
公司名: 佛山市華響電子科技有限公司
聯(lián)系人: 陳小姐
電 話: 0757-25566858
手 機(jī): 13824540598
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地 址: 廣東佛山順德區(qū) 廣東省佛山市順德勒流安利工業(yè)區(qū)杏良東路7號
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網(wǎng) 址: huaxiang2018.cn.b2b168.com
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