虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在軌道交通課堂上的應(yīng)用

時(shí)間：2023-12-11作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司瀏覽：114

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  詞條說明

• Double 4 虛擬情景智能互動(dòng)系統(tǒng)

  在經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，商務(wù)談判教學(xué)顯得尤為重要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往側(cè)重于理論知識(shí)的傳授，而忽視了實(shí)踐操作的重要性。Double 4 虛擬情景智能互動(dòng)系統(tǒng)引入課堂教學(xué)，為商務(wù)談判教學(xué)帶來了全新的視角和體驗(yàn)。?Double 4 是一個(gè)基于AI技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和VR虛擬技術(shù)等搭建起來的智能情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，它能夠模擬真實(shí)的商務(wù)談判環(huán)境，為教師和學(xué)生提供了一個(gè)高度的平臺(tái)。通過這個(gè)系統(tǒng)，學(xué)生可以在

• MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)模擬高空作業(yè)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)

  在科技日新月異的今天，教育領(lǐng)域也在不斷地尋求和進(jìn)步。MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)為教育提供了一種全新的教學(xué)方式，讓學(xué)生可以在模擬的高空作業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，從而好地理解和掌握高空作業(yè)的知識(shí)和技能。?高空作業(yè)是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)性的工作，需要從業(yè)人員具備豐富的知識(shí)和過硬的技能。然而，由于實(shí)際的高空作業(yè)環(huán)境往往具有不可控的因素，因此，傳統(tǒng)的高空作業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)往往只能在模擬器上進(jìn)行，這無疑限制了教

• 微課錄制系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用

  隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課堂教學(xué)逐漸與科技融合，微課錄制系統(tǒng)作為一種新興的教學(xué)資源制作工具，已經(jīng)越來越多地被廣大教師所接受。微課是一種新型的教學(xué)資源，它將教學(xué)內(nèi)容以短小精悍的視頻形式展現(xiàn)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。微課錄制系統(tǒng)為教師提供了一個(gè)、便捷的制作平臺(tái)，使得微課資源的制作變得加簡(jiǎn)單。?一、微課錄制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)?1. ?提高教學(xué)效果?微課以短小精悍、的特點(diǎn)，有

• MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在商務(wù)外語課堂上的教學(xué)應(yīng)用

  商務(wù)外語課程通常注重實(shí)踐性和情景化，要求學(xué)生能夠在實(shí)際的商務(wù)環(huán)境中運(yùn)用外語進(jìn)行交流和溝通。MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)可以提供一種全新的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠身臨其境地體驗(yàn)商務(wù)場(chǎng)景，提高他們的外語應(yīng)用能力和實(shí)際操作能力。?1. 模擬真實(shí)商務(wù)環(huán)境：MR系統(tǒng)可以模擬創(chuàng)建出逼真的商務(wù)場(chǎng)景，包括公司辦公室、會(huì)議室、商業(yè)談判場(chǎng)景等，使學(xué)生能夠真實(shí)地感受到商務(wù)環(huán)境中的各種元素，如商務(wù)禮儀、交流方式、商