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時(shí)間：2020-01-05作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：529

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  很多幼兒園設(shè)計(jì)裝修環(huán)境布置表面看來(lái)整齊、美觀，有的甚至花里唿哨，很具有觀賞性，但實(shí)用**不高。原因在于這種環(huán)境布置單純從教師的設(shè)想和愿望出發(fā)，很少考慮到幼兒的興趣、需要及現(xiàn)有發(fā)展水平。因而幼兒園設(shè)計(jì)要與全方面考慮，區(qū)別于其他幼兒園。設(shè)計(jì)出與眾不同的東西，讓孩子能夠較好較健康發(fā)展。 1.幼兒園設(shè)計(jì)裝修從幼兒的角度，以幼兒的眼光來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。我們可以通過(guò)觀察詢問(wèn)，提供情境或材料等手段，了解幼兒的興趣和

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  孩子的世界是充滿色彩與歡笑的，所以幼兒園裝修設(shè)計(jì)要考慮好安全問(wèn)題，幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)必須要符合安全衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)為孩子們營(yíng)造出一個(gè)安全、衛(wèi)生，能夠讓家長(zhǎng)放心的幼兒園裝修設(shè)計(jì)，能夠保證孩子的身心健康發(fā)展。幼兒園是孩子接受啟蒙教育的地方，在幼兒園裝修設(shè)計(jì)方面要讓孩子們充滿夢(mèng)想，讓孩子開(kāi)動(dòng)想象力，增加孩子對(duì)大自然的興趣。 進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)空間的運(yùn)用功能能夠有個(gè)明確的定義，讓孩子能

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  幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)如同教師一般，對(duì)幼兒的認(rèn)知具有激發(fā)，使幼兒處于積極的探究狀態(tài)，在各種嘗試中使用材料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而獲得對(duì)世界的認(rèn)識(shí);幼兒園環(huán)境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動(dòng)的關(guān)鍵性因素，對(duì)幼兒的社會(huì)性的發(fā)展具有潛在的深刻的影響。 1.促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展 根據(jù)行為主義心理學(xué)家華生的觀點(diǎn)，人的行為就是“刺激--反應(yīng)聯(lián)結(jié)，通過(guò)刺激可以預(yù)測(cè)反應(yīng)，通過(guò)反應(yīng)可以預(yù)測(cè)刺激”。幼

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  幼兒是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的新鮮血液，因而幼兒身心的健康發(fā)展甚為重要。幼兒園裝修設(shè)計(jì)的好壞，將對(duì)幼兒心理成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響，所以為幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)安全、衛(wèi)生、宜人的生長(zhǎng)環(huán)境至關(guān)重要。 幼兒的生理、心理、行為特性及科學(xué)管理的請(qǐng)求決議了幼兒園裝修的根本特征和幼兒園設(shè)計(jì)請(qǐng)求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請(qǐng)求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運(yùn)用兒童行為科學(xué)、心理學(xué)的理論來(lái)研討幼