日本留學(xué)_各類學(xué)校留學(xué)條件知多少？

時(shí)間：2020-12-30作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：104

沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專注于日語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 沈陽(yáng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)|什么是句尾？如何學(xué)習(xí)句尾？

  句尾，即終結(jié)詞尾，顧名思義是句子的終結(jié)者，句尾一出現(xiàn)整個(gè)句子就完結(jié)了。句尾是韓語(yǔ)“粘著語(yǔ)”語(yǔ)法特征的一個(gè)重要體現(xiàn)，有些漢語(yǔ)句子中也有類似成分存在，但遠(yuǎn)不及韓語(yǔ)句尾豐富和體系化。句尾是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，正確領(lǐng)會(huì)句尾的功能才有可能領(lǐng)悟話者的基本意圖和態(tài)度。 韓語(yǔ)中的句尾形態(tài)非常豐富，授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有時(shí)對(duì)個(gè)別句尾的掌握不夠全面，那么有沒(méi)有一個(gè)辦法能夠幫助大家提綱挈**掌握和認(rèn)識(shí)各種句尾呢?我們

• 一起學(xué)日語(yǔ)中的勵(lì)志格言

  小心者は危険の起こる前にれる。。臆病者は危険の起こっている間に怖れる。大膽な人間は危険が去ってから怖れる?！弗绁?パウル 謹(jǐn)慎者是在危險(xiǎn)發(fā)生之前恐慌。膽小者是在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候恐慌。大膽者是在危險(xiǎn)離去時(shí)恐慌?！獼ean Paul 覚えていて悲しんでいるよりも、忘れて微笑んでいるほうがいい?！辚攻匹％?ロセッティ 與其悲傷著記得，不如微笑著遺忘?！獵hristina Georgina Rosse

• 韓語(yǔ)學(xué)習(xí)|說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)韓音真的很迷人誒

  學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，我們先接觸的便是它的發(fā)音。發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)確，其實(shí)會(huì)直接影響到別人對(duì)我們說(shuō)外語(yǔ)的印象，也會(huì)影響我們后續(xù)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的信心。關(guān)于發(fā)音學(xué)習(xí)的重要性，還想舉個(gè)小例子。 有一天，有個(gè)在韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)堂的孩子想要去超市買牙膏(??)， 但是由于他的發(fā)音不大準(zhǔn)確，將牙膏(??)發(fā)成了老鼠藥(??)， 這超市大媽雖然很疑惑，還是拿了一包老鼠藥給他，他正準(zhǔn)備買回家，但又覺(jué)得這個(gè)包裝怎么看都不大像牙膏，于是便拿去手

• 日語(yǔ)中否定的說(shuō)法，快來(lái)學(xué)習(xí)拒絕3連吧

  ?我們學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)的人，都知道日本人不喜歡直接拒絕別人，但這并不意味著他們不會(huì)說(shuō)“不行”，像我們經(jīng)常所說(shuō)的「だめ」「やめて」就帶有拒絕的含義，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下日語(yǔ)中常見(jiàn)的否定表現(xiàn)方式。 一、「ない」 我們經(jīng)常能夠在語(yǔ)法書(shū)中看到「ない」，可以說(shuō)它是日語(yǔ)中常見(jiàn)的否定形式，他的敬體形式在教科書(shū)中比較常見(jiàn)的是「ません」，但是我們?cè)陔娨曌髌分袇s經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到「ないです」的表述。一般來(lái)說(shuō)「ません」相對(duì)來(lái)說(shuō)