詞條
詞條說(shuō)明
青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù),以致心理及情緒上的大變化。叛逆青少年為了表現(xiàn)自己的“非凡”,他們就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,叛逆心理才因此產(chǎn)生,從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理,但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。但是目前很多家
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早戀一直都是一個(gè)校園敏感詞匯,同時(shí)也是一個(gè)老生常談的話題。雖然早戀現(xiàn)象對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)比較普遍,但也并不是每個(gè)孩子都會(huì)陷入早戀的漩渦中而無(wú)法自拔。生活中,只要家長(zhǎng)善于觀察發(fā)現(xiàn),就一定能從孩子的言行與舉止中捕捉到他們的情感悸動(dòng),從而及早杜絕孩子的早戀傾向。因此,家長(zhǎng)要多多觀察、善于發(fā)現(xiàn)孩子心理、情緒的變化以及異常行為一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了早戀行為時(shí),要及時(shí)有效地加以正確的引導(dǎo),以免孩子深陷情的漩渦。那
*幾乎是所有人夢(mèng)想起航的地方,我們各懷夢(mèng)想,各奔前程,所以我們不斷不懈的努力,去縮短這夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。對(duì)于*這個(gè)人生一大分水嶺,我們把所有的注意力集中在學(xué)習(xí)上也不為過(guò),軍備化競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,想要比別人優(yōu)秀,考上一個(gè)好大學(xué),又談何*。因此我們要心無(wú)旁騖,勇敢向前。但是在這個(gè)便利的現(xiàn)代化社會(huì)有太多的“誘惑”,導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少,成績(jī)不斷下滑。接下來(lái)我們就來(lái)看看高三班主任提醒:高中生較不能
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 很多孩子“不想讀書”,產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]勁頭,學(xué)習(xí)也越來(lái)越消較,一上課就昏頭轉(zhuǎn)向,這讓家長(zhǎng)朋友非常頭疼,孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、上課不聽講,甚至逃學(xué),讓家長(zhǎng)恨不得替孩子上學(xué)去。面對(duì)有“厭學(xué)”表現(xiàn)的孩子,家長(zhǎng)們非常焦慮,同時(shí)又手足無(wú)措。 從心理學(xué)角度講,孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的消較態(tài)度的行為反應(yīng)模式,
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