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  作為孩子的**任老師，父母在培養(yǎng)孩子健康的競爭心態(tài)上起著較為重要的作用。在培養(yǎng)孩子競爭意識的過程中，也應(yīng)讓孩子明白，競爭不應(yīng)是狹隘的、自私的，競爭應(yīng)具有廣闊的胸懷;競爭不應(yīng)是陰險和狡詐，暗中算計人，而應(yīng)是齊頭并進(jìn)，以實力追趕;競爭不排除協(xié)作，沒有良好的協(xié)作精神和集體信念，單槍匹馬的強(qiáng)者是孤獨的，也是不易成功的。那么家長該怎么做呢?思圖勵志少年軍校的老師給您幾點建議。 1.引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)別人的長處和

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  河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 10-16歲叛逆期有什么教育方法?越來越多的父母發(fā)現(xiàn)和孩子說話特別困難，要么是父母苦，孩子冷漠;要么父母還沒說話，孩子已經(jīng)煩了;堵嘴，發(fā)脾氣，反駁.各種溝通障礙頻繁發(fā)生，尤其是10-16歲的孩子，讓父母頭疼。那么這個年齡的孩子應(yīng)該怎么教育呢? 1.站在孩子的角度思考。共情是有效溝通的前提。父母都是有經(jīng)驗的人，應(yīng)該能明白，指指點點的教學(xué)方法只是枯燥。 2

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  1.順其自然，不要太過著急 孩子膽怯的不良心理行為離不開環(huán)境和教育的影響，因此父母不要指望一朝一夕就幫孩子克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，對孩子進(jìn)行耐心引導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子不敢自己去買東西時，可先帶著孩子一同購物，在購物的過程中，要告訴孩子購物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵孩子自己去購物等。 2.不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子當(dāng)眾指責(zé)和羞辱孩子，只會增加孩子的壓力和挫折感，使他們變得更加膽怯和

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  由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒有對其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很*在認(rèn)知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成“叛逆”。 青春叛逆期的孩子為什么難管教? 要知道原因，家長還需走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開