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河南鄭州專門叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校 銳元思圖勵(lì)志教育學(xué)校
叛逆是孩子心理的“過(guò)渡期”,當(dāng)孩子處于這個(gè)時(shí)期,作為父母,我們往往會(huì)采取全面的“壓制”策略,或者在另一個(gè)較端,放手一搏。那么,作為父母,我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子度過(guò)叛逆期呢?1.多關(guān)注孩子親子關(guān)系對(duì)孩子的性格發(fā)展有很大的影響。有些父母總是喜歡用貶低和威脅的方式教育孩子,而另一些父母則喜歡掌控孩子的生活,讓孩子做他們想做的事情。這些錯(cuò)誤的教育方式只會(huì)讓自己的孩子越來(lái)越叛逆。如果孩子經(jīng)常感受到來(lái)自父母的關(guān)
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孩子沉迷游戲,很多家長(zhǎng)會(huì)怪罪于游戲,而不是孩子。其實(shí)游戲并無(wú)過(guò)錯(cuò),合理的玩游戲,能夠幫助人們減壓,釋放不良情緒。孩子之所以沉迷游戲,是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心需求沒(méi)辦法在現(xiàn)實(shí)中滿足,所以只能寄希望于游戲中獲得。那么當(dāng)孩子沉迷游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)怎么做才好呢?1.培養(yǎng)孩子的自控能力孩子的天性就是愛(ài)玩。但是,他們還年輕,并不是所有人都有很強(qiáng)的自控能力,這就需要父母多加引導(dǎo)和監(jiān)督。為了培養(yǎng)孩子的自制力,父母可以通過(guò)孩
厭學(xué)的形成是有多種原因的。學(xué)生自身既有客觀因素,也有主觀因素。既有社會(huì)的不良影響,也有學(xué)校教育和家庭教育的影響。針對(duì)內(nèi)外部主客觀因素的不同,需要采取不同的教育方法。在日常的學(xué)習(xí)生活中,家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)注重孩子知識(shí)的吸收而不是一味地趕著學(xué)習(xí)進(jìn)度,這會(huì)讓一些孩子跟不上進(jìn)度從而產(chǎn)生厭學(xué)的想法。孩子因?yàn)槟男┰虿庞憛捝蠈W(xué)呢?1、孩子在學(xué)校里遭受了校園暴力校園暴力就像太陽(yáng)下隱藏的黑暗風(fēng)暴一樣,在無(wú)聲無(wú)息中吞噬著
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孩子叛逆,表現(xiàn)出不聽話是很正常的。處于叛逆期的孩子會(huì)對(duì)父母的命令式教育表現(xiàn)出反感,盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話。另一方面,也要反思父母自己的要求是否合理。不要強(qiáng)迫孩子做他們不想做的事。如果別人強(qiáng)迫你做你不想做的事,你會(huì)有什么感受?1.多和孩子交流。在和孩子交流的過(guò)程中,一定要注意方式方法。與其用父母的*去壓迫他們,不如站在一個(gè)相對(duì)平等的狀態(tài)。與其試圖打聽孩子的隱私,不如讓他們向我們透露,這可能很難
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