詞條
詞條說明
家長與孩子出現(xiàn)溝通危機(jī),如果說是因?yàn)榧议L忙,那是大人的自我推脫,較主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理變化,缺乏和孩子溝通的技巧。家庭教育不是“正規(guī)教育”,而是一種生活教育、實(shí)踐教育,家長是孩子的首任老師,家長與孩子溝通時(shí)要淡化教育咨詢教育的色彩。而在現(xiàn)實(shí)生活中,家庭教育教育咨詢化現(xiàn)象很普遍,孩子到教育咨詢的任務(wù)是學(xué)習(xí),可回到家里,家長仍然追著孩子的學(xué)習(xí)不放,孩子自然會很反感。經(jīng)常有家長向教育*咨詢
臨汾叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
無論從心理學(xué)還是從教育學(xué)來說,中國的學(xué)生初一、初二是學(xué)生的叛逆期,很多家長也深有體會。首先進(jìn)入初中,學(xué)生們剛從小學(xué)環(huán)境更替到初一的學(xué)習(xí)環(huán)境,剛開始脫離兒童期,進(jìn)入青春期;其次,進(jìn)入初中后初一孩子無論從學(xué)習(xí)方法還是老師講課方式都發(fā)生了很大變化,而且還會接觸很多的新知識,像文言文之類的、地理、生物之類的課程;最后是初一初二的已經(jīng)是義務(wù)教育的最后幾年,他們將面臨參加*升學(xué)一大問題,心理壓力也就來了。
每個(gè)孩子都有叛逆期,都會表現(xiàn)出一定的叛逆性,只是嚴(yán)重程度不一。如果孩子特別叛逆,就有可能走上歧途,影響孩子的一生。孩子特別叛逆家長該怎么辦? 一、調(diào)整教育孩子的思想和方法 當(dāng)我們承認(rèn)孩子已經(jīng)長大,孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體,作為父母就要及時(shí)調(diào)整教育孩子的思想和方法。要把自己和孩子放在一個(gè)平等的位置,把自己從一個(gè)孩子教育的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成孩子教育的引導(dǎo)陪伴著。陪伴,就意味著以孩子為主,父母處于非主導(dǎo)地位;就意
孩子不喜歡思考,對很多事情都不上心,表現(xiàn)的毫不在意,這對孩子的學(xué)習(xí)和生活都會造成影響。為了更好地解決這個(gè)問題,我們先要弄清楚其中的原因。 一、孩子出生時(shí)遭受的某種刺激,產(chǎn)生了“回歸現(xiàn)象”。 “回歸現(xiàn)象”是指孩子在剛出生的時(shí)候,并沒有得到一個(gè)很好地過度過程,讓他慢慢地適應(yīng)新世界,所以嬰幼兒就產(chǎn)生了對于新環(huán)境的恐懼心理,潛意識中一直想要逃避,想重新回到媽媽的肚子里待著。大多數(shù)人認(rèn)為嬰兒出生后什么都不
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