詞條
詞條說(shuō)明
洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: 1、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高,會(huì)便孩予心理壓力大大增加,不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L(zhǎng)和教育咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說(shuō)明孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長(zhǎng)的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對(duì)抗。 2、父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程,難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題,體
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 以下是一個(gè)青少年厭學(xué)問(wèn)題的案例,用過(guò)案例我們?cè)賮?lái)分析該如何解決中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。 小李,男生,14歲,智力水平屬于上等,初一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還很優(yōu)秀,但進(jìn)入初二年級(jí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。他的父母工作不穩(wěn)定,晚上很晚才回家,如果兒子表現(xiàn)好,父親就給兒子以獎(jiǎng)賞,久而久之,由于缺少父母的關(guān)心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越下降。他的母親對(duì)孩子也十分放縱,很
山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 順利度過(guò)青少年叛逆期的三個(gè)關(guān)鍵,青少年叛逆是一個(gè)好的開(kāi)始,但好的開(kāi)始并不意味著好的結(jié)束。青少年叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利,但不意味著可以對(duì)青少年叛逆放任自流。只有處理得當(dāng),才能順利度過(guò)青少年叛逆期,才能在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)青少年叛逆的孩子,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)肯定、調(diào)整和對(duì)癥下藥這三個(gè)關(guān)鍵詞。 要肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。 肯定孩子的表現(xiàn)當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子不聽(tīng)話、不溝通
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 父母對(duì)孩子說(shuō)難聽(tīng)的話會(huì)有什么后果? 1.家庭緊張 父母經(jīng)常用冷暴力和言語(yǔ)暴力對(duì)待孩子,會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒甚至仇恨。一旦孩子開(kāi)始指責(zé)父母的很多行為,就會(huì)成為親子關(guān)系緊張甚至破裂的開(kāi)始。正確的教育方式**不是靠濫用形成的。嚴(yán)格是一種方式和過(guò)程,**不是目的。不要為了給孩子嚴(yán)格的教育而讓孩子失去快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。 2.孩子們開(kāi)始討厭他們的父母孩子有多不喜歡父母
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