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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育 面對(duì)孩子不上學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)撛趺刺幚砟?要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：孩子的興趣不是天生的，特別是對(duì)于逃學(xué)、不上學(xué)的孩子。要讓孩子們的興趣萌芽并增強(qiáng)，并不容易。不過(guò)，只要家長(zhǎng)用心，辦法還是有的。上小學(xué)幾周后，愛(ài)迪生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，因?yàn)樗涣?xí)慣教育咨詢(xún)僵化的程序和沉悶的氣氛。 他的母親后來(lái)發(fā)現(xiàn)紹斯菲爾德并沒(méi)有責(zé)怪他，而是經(jīng)常帶他到小河邊一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊閱讀問(wèn)題

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  洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? ?鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 面對(duì)處于青春期和叛逆期的孩子，作者認(rèn)為父母應(yīng)該對(duì)孩子做出“三個(gè)理解”: 注意孩子的實(shí)際表現(xiàn)。作為叛逆孩子的家長(zhǎng)，一定要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，孩子平時(shí)的表現(xiàn)是否正常，而不是把自己的想法和意志強(qiáng)加給孩子，分清孩子的做法是否符合他這個(gè)年齡的表現(xiàn)，尤其是男生的表現(xiàn)。要有充分的認(rèn)知，尊重他們的實(shí)際表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)孩子平時(shí)表現(xiàn)的正常和很長(zhǎng)的差異，真正了