山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  溝通問題實例分析 問題場景 孩子較近一回家就呆在自己家里，隱約聽到微信上和同學(xué)聊天，約ta吃飯，根本不理我，敲門不開門，在里面對我大喊大叫，經(jīng)常引起激烈爭吵。 分析和應(yīng)對 1.當(dāng)你給孩子打了三次電話卻沒有回應(yīng)，你可能會很生氣，你可能會有以下想法：孩子根本無視你的存在，或者ta故意針對你，或者ta沒有自律，聊個沒完，浪費時間，等等。 2.當(dāng)你因為這個感到憤怒，想踹門大聲罵的時候，提醒自己，不一定是

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  每個孩子都經(jīng)歷過多次反叛。思圖特訓(xùn)學(xué)派認為，“叛逆期”是兒童自我意識的快速發(fā)展和對獨立和自由的日益需求。事實上，如果父母能夠理解孩子叛逆行為背后的心理需求，學(xué)會尊重孩子，那么親子沖突就不再是必然的結(jié)果。父母知道孩子叛逆的心理原因嗎? **：長大了就可以了 一般來說，當(dāng)孩子2-3歲時，會出現(xiàn)**次叛逆期。當(dāng)孩子會用“我”這個詞的時候，父母應(yīng)該高興，因為他們的自我意識開始萌芽，獨立意識也在*發(fā)展。