河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢

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  手機成癮催生哪些負面情緒? 1、手機成癮易產(chǎn)生自卑心理。 手機成癮的青少年事事依賴手機，作業(yè)靠手機搜索，遇事求助手機，迷戀“手游”不可自拔。 并且生活中逐漸失去了自主能力，形成了自卑心理。 2、手機成癮形成厭學厭世情緒。 手機成癮的青少年成天享受手機游戲、網(wǎng)絡小說帶來的感官刺激，逐漸對枯燥無味、教條呆板的書本和教育咨詢生活失去興趣，產(chǎn)生厭學情緒。 網(wǎng)絡世界離經(jīng)叛道、穿越輪回的**觀較大扭曲了青少年的

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  學生厭學原因分析 學生厭學情緒的形成有自身原因，也有外部原因。外部原因是來自于教育咨詢、家庭和社會三方面的原因，簡稱為“外部三因素”。在這三項因素中，教育咨詢教育因素和家庭教育因素起著較直接、重要的作用。 1、教育咨詢的辦學思想不端正。 長期以來，九年制義務教育的課程完全按升入普通高中和大學的需要編制，內(nèi)容偏難偏深。教育咨詢教學活動主要圍繞著升學的指揮棒運轉(zhuǎn)，而較少根據(jù)學生的實際因材施教，促進學生個性的健康發(fā)展。

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  父母教養(yǎng)方式直接影響孩子網(wǎng)癮的形成 孩子一旦染上網(wǎng)癮，就無法進行正常的學習生活。家長的擔心往往在孩子至上。其實，孩子染上網(wǎng)癮，不僅僅是表面看起來的那么簡單，這種行為與孩子內(nèi)心深處的心理需求有著莫大的關系，很有可能是孩子某種心理需求缺失的表現(xiàn)，如果種心理需求得不到滿足的話，那么，孩子戒除網(wǎng)癮的過程也會特別艱難。 孩子們從玩電子游戲中得到的滿足感，大致可以分為五種：電子玩伴、放松或逃避學習壓力(逃避