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時間：2022-12-04作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：131

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  山東濟南問題少年教育咨詢濟南銳元思圖教育教育咨詢 高一生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴重影響日常生活怎么辦? 案例： 老師你好，我的孩子現(xiàn)在高一。因為疫情期間的互聯(lián)網(wǎng)課，我把手機給了孩子。結(jié)果他每天都拿著手機。開以來，他因為上課偷手機被老師抓了?，F(xiàn)在他被說服辭職回家，他不知道如何在家里懺悔。他還是每天玩手機，白天不起床，晚上熬夜。他已經(jīng)16歲了。如果他繼續(xù)這樣下去，該怎么辦? 張老師回答說： 受大環(huán)境影響，疫情期間在家

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  河南濮陽青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育 孩子叛逆不聽話的根源是什么?如今，“叛逆”這個詞已經(jīng)變得如此普遍，但是沒有人能追溯產(chǎn)生叛逆心理的根源：叛逆的孩子被視為一個邪惡的群體。即使它是正常的也看不出什么是正常的。 在21世紀的社會里，穩(wěn)定不是一的事情。較重要的是新元素滲透到我們的生活中。競爭壓力、升壓力、就業(yè)壓力、娛樂誘惑和愛情誘惑……各種壓力和誘惑都**過了那個年齡層的承受極限，他們就像早產(chǎn)兒

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  青少年是社會的棟梁、祖國的希望。他們努力習科文化知識、樂觀開朗、積極向上。但是由于社會的巨大壓力和日益激烈的競爭，使得稚嫩的青少年們遭受到了來自四面八方的壓力。而且因為年齡的限制和社會閱歷的缺陷，他們的心理發(fā)展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等各種青少年常見的心理障礙開始出現(xiàn)，影響著他們的健康發(fā)展。甚至還會給家庭和社會帶來危害，所以我們很有必要進行青少年心理素質(zhì)訓練，提高他們的心理素質(zhì)和