詞條
詞條說(shuō)明
河北滄州中捷與粵港澳大灣區(qū)企業(yè)達(dá)成 “三招三引”及“智慧教育共建” 合作意向
2020年1月13日,在深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)黨支部書記農(nóng)定偉、深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)**顧問(wèn)*李亮的陪同下,河北省滄州市中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商一局孫硯良局長(zhǎng),高健科長(zhǎng),中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)教育局鄭新平主任等考察團(tuán)成員到訪南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城。 南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城**在一樓演示大廳向來(lái)訪嘉賓進(jìn)行詳細(xì)的介紹,各位**對(duì)廣東省教育裝備*陣地所展示的**教育裝備深深感到震撼。 為深入了解企業(yè)對(duì)教育
北京開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)褚宏啟教授說(shuō)過(guò):“教育要服務(wù)于人的發(fā)展和服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展,教育信息化和教育現(xiàn)代化都要為人的現(xiàn)代化和國(guó)家的現(xiàn)代化服務(wù)。21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),創(chuàng)新能力和合作能力是較重要的兩種能力,即聰明的腦和溫暖的心?!?眾所周知,學(xué)生時(shí)代是個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成的重要時(shí)期,教學(xué)的效果很大程度上影響著學(xué)生的興趣和發(fā)展。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)模式單一,學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)難以控制,教學(xué)的參與程度不高,這種應(yīng)試教育的
廣東省中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP(第一批)審查情況開(kāi)始公示啦!
2019年6月1日,《廣東省面向中小學(xué)生校園學(xué)習(xí)類APP管理暫行辦法》(下稱《管理辦法》)正式開(kāi)始實(shí)施,將不合格的學(xué)習(xí)類APP擋在校門外,還中小學(xué)生一個(gè)安全、清凈的線上學(xué)習(xí)環(huán)境。 今天,廣東省中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP(**批)審查情況開(kāi)始公示啦(公示期:6月21日至6月23日)!全國(guó)首份進(jìn)入校園學(xué)習(xí)APP白名單在廣東省誕生,共升教育科技有限公司“智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”(共升作業(yè)平臺(tái))****。 智慧課堂 學(xué)
本周六,我以“共升教育”新語(yǔ)文老師的身份到青少宮授課。在“智慧課堂”環(huán)境下,新的課堂互動(dòng)方式以及同學(xué)們的積極表現(xiàn)使得授課效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)**出了我的預(yù)期,懷著激動(dòng)的心情的我寫下了這篇授課心得。 剛開(kāi)始時(shí),當(dāng)公司要求我使用“互動(dòng)課堂”的形式進(jìn)行授課其實(shí)我是猶豫的,畢竟我沒(méi)有嘗試過(guò),對(duì)也對(duì)“互動(dòng)課堂”沒(méi)有太多的了解;但在初步認(rèn)識(shí)共升“智慧課堂”的理念后,我頓時(shí)對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定嘗試一下。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)
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