詞條
詞條說(shuō)明
“不聽(tīng)話”的孩子父母如何教育?? ? ?孩子“不聽(tīng)話”,是指孩子的言行沒(méi)有與父母或長(zhǎng)輩的意愿相符合。其實(shí)這是父母或長(zhǎng)輩對(duì)孩子言行的思維定式。因?yàn)楦改富蜷L(zhǎng)輩的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,比如人們常說(shuō)的“父母或長(zhǎng)輩吃過(guò)的鹽比孩子吃過(guò)的飯還多”,所以父母或長(zhǎng)輩的意愿是對(duì)的,孩子沒(méi)有照做就是“不聽(tīng)話”??梢钥隙ǖ恼f(shuō)通常情況下父母或長(zhǎng)輩的思維方式是與社會(huì)道德相符合的,孩子在父母或長(zhǎng)輩的引
家長(zhǎng)知道叛逆的孩子應(yīng)該怎么教育嗎?
家長(zhǎng)知道叛逆的孩子應(yīng)該怎么教育嗎?孩子在青春期都十分叛逆以前,叛逆的孩子該怎么教育?家庭教育是孩子成才的主要因素,這需要家長(zhǎng)的文化素質(zhì),父母的素質(zhì)有多高,孩子就能飛多遠(yuǎn)。很多家長(zhǎng)以為孩子的成績(jī)好壞,是老師們的事情,只有父母做到衣食**就可以了,父母要和孩子一起學(xué)習(xí),讀書(shū),與時(shí)俱進(jìn),了解孩子什么年齡階段有什么特點(diǎn),適時(shí)教育,因材施教。多給予孩子一定的信任孩子們常常說(shuō),爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這
專(zhuān)門(mén)教育叛逆孩子的學(xué)校:孩子逃學(xué)?父母需知的4種原因3種對(duì)策
專(zhuān)門(mén)教育叛逆孩子的學(xué)校:孩子逃學(xué)?父母需知的4種原因3種對(duì)策現(xiàn)在大多數(shù)父母在對(duì)待孩子逃學(xué)的問(wèn)題上,父母只知道一味地責(zé)罵,這樣只會(huì)適得其反,正確的方法應(yīng)該是防患于未然,及早矯治,與老師積極配合,穩(wěn)定孩子的心。導(dǎo)致孩子逃學(xué)的原因主要有這樣幾種:一是學(xué)業(yè)上發(fā)生困難,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;二是因?yàn)樨澩?,覺(jué)得上課沒(méi)有玩那么有趣;三是由于家庭或?qū)W校管教過(guò)于嚴(yán)格,使孩子失去了到校上課的積極性;四是受到壞人教唆,因?yàn)橛?/p>
一、家長(zhǎng)心目中的“聽(tīng)話”孩子。家長(zhǎng)常見(jiàn)的一句話便是:小孩子多聽(tīng)成年人得話。因此,成年人心目中的“聽(tīng)話”孩子應(yīng)該是培養(yǎng)優(yōu)良的聽(tīng)家長(zhǎng)發(fā)言的看法和習(xí)慣性,在聽(tīng)家長(zhǎng)發(fā)言可以誠(chéng)懇而謙遜,能一邊仔細(xì)地傾聽(tīng)家長(zhǎng)交談,一邊凝視著家長(zhǎng),并且一般不必切斷家長(zhǎng)得話,或半途插嘴聽(tīng)話,還需要依照家長(zhǎng)的本意,不必主觀臆斷地歪曲家長(zhǎng)的含意。而家長(zhǎng)通常把自己的關(guān)鍵含意暗含在一段語(yǔ)句中,僅有擅于把握住在其中的重要句子,才可以把握發(fā)
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