詞條
詞條說明
電子白板與傳統(tǒng)黑板相比,成本上的造價很高,一般情況下學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力有限,電子白板并不是每個教室都有,由于教師對電子白板的熟悉性不高,同時學(xué)校對于教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)不是很**,這就導(dǎo)致了教師在使用電子白板的過程中出現(xiàn)一些錯誤的使用方法,下面我們就來介紹一下電子白板使用過程中需要特別注意的事項,希望對大家較好較加正確的使用電子白板有所幫助。(黑板) (1)經(jīng)常用手
現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備研發(fā)
**我們在《黑板、粉筆、板擦的時代結(jié)合》中了解了當(dāng)下(黑板)、粉筆、板擦的發(fā)展以及時代意義,在教學(xué)設(shè)備發(fā)展的過程中,更多的教學(xué)設(shè)備也積極的相應(yīng)時代的發(fā)展,加大了研發(fā)力度,今天我們就來了解一下現(xiàn)代化時代教學(xué)設(shè)備的研發(fā)之路。 地區(qū)政策方針的支持以及經(jīng)濟(jì)條件的改善,教育教學(xué)也在不斷的發(fā)展之中,同時這也促使一些教學(xué)設(shè)備企業(yè)不斷的發(fā)展**,新的教育大背景也為教學(xué)設(shè)備企業(yè)
如今的教學(xué)設(shè)備大家都在講究交互性,那么到底交互性指的是什么呢,在教學(xué)過程中交互性,無非是教學(xué)設(shè)備知識的展示性、師生之間的交流、知識在教學(xué)設(shè)備之間與師生之間的傳達(dá)。(多媒體講臺)的誕生,為交互性的發(fā)展提供了又一**,成為課堂上的交流平臺。 對于學(xué)生來會說,掌握所學(xué)的知識是在課堂上的一個重要的課堂內(nèi)容。而對于學(xué)生知識的掌握情況有一個較為客觀地了解,是教師除了單純的教授知識
**我們在《多媒體教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹,隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展,我們發(fā)現(xiàn),很多宣傳過程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語之類的科目,對于文科的演示幾乎沒有,在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過程中這種現(xiàn)象也越來越明顯了。(黑板) 語文課上教到朱自清的《背影》,是否該在屏幕上打出一個人的背影;說到春天,是否就要播放“山花爛漫”?地理課上,講到地理位置時打上一幅幅地圖,就是多
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