班組長(zhǎng)在管理中遇到的六大問(wèn)題

時(shí)間：2020-01-05作者：陜西維德科技股份有限公司瀏覽：1041

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 班組成員應(yīng)該如何對(duì)待新任班組長(zhǎng)

  新班組長(zhǎng)上任后，班組成員一般都會(huì)從心理上、工作表現(xiàn)上表現(xiàn)出一種積極向上的勁頭，以給新班組長(zhǎng)一個(gè)好的印象。這實(shí)際上是爭(zhēng)取班組長(zhǎng)認(rèn)可的一種初期行為，離被班組長(zhǎng)基本認(rèn)可和較終肯定尚有很大的距離，尤其是面對(duì)各方面素質(zhì)較高的新班組長(zhǎng)，做成員的更應(yīng)樹(shù)立長(zhǎng)期努力的意識(shí)，并一以貫之地做好工作。換句話講，如何對(duì)待新班組長(zhǎng)是每一個(gè)班組成員需要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。 (1)要先主動(dòng)適應(yīng)而不是想法討好?新班組

• 班組長(zhǎng)需要做到的四大轉(zhuǎn)變

  作為企業(yè)的一個(gè)班組長(zhǎng)，如何順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷更新自我，豐富自我，完善自我？其實(shí)班組長(zhǎng)要提高本班組管理水平，**努力從以下四個(gè)方面調(diào)整自己，完善自我。 ? ??? 一、由“實(shí)干型”向“智力型”轉(zhuǎn)變 ??? 班組長(zhǎng)要提高自己的管理水平，明確工作職責(zé)，依靠科學(xué)的管理方法做好班組工作。因此，班組長(zhǎng)不僅要**實(shí)干苦干，更重要的是要有管

• 班組培訓(xùn)的四大法寶

  班組培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，針對(duì)其與生產(chǎn)沖突、員工素質(zhì)參差不齊、培訓(xùn)長(zhǎng)期性與企業(yè)發(fā)展迫切性矛盾等問(wèn)題，企業(yè)要根據(jù)需求**計(jì)劃，做到切合實(shí)際、因人而異、因崗而變、因勢(shì)而動(dòng)，如可采用仿真模擬培訓(xùn)、技術(shù)講課、崗位輪換培訓(xùn)等活動(dòng)，讓每個(gè)員工都能在培訓(xùn)中學(xué)到對(duì)自己、對(duì)企業(yè)有用的知識(shí)和技術(shù)。 ? ??? 以用促培?? ??&n

• 班組長(zhǎng)在管理中的四要與四不要

  在“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)中，要增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力，更好地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，班組長(zhǎng)則**做到“四要四不要”。 ?? ??? 一.?要以滿腔的熱情對(duì)待工作，不要患得患失? ??? *井站地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，員工業(yè)余文化生活單調(diào)。作為班組長(zhǎng)，**要有甘于寂寞的勇氣，惟此才能帶動(dòng)員工走出“寂寞”。其