詞條
詞條說明
作為企業(yè)的一個班組長,如何順應社會的發(fā)展,不斷較新自我,豐富自我,完善自我?其實班組長要提高本班組管理水平,**努力從以下四個方面調(diào)整自己,完善自我。 ? ??? 一、由“實干型”向“智力型”轉(zhuǎn)變 ??? 班組長要提高自己的管理水平,明確工作職責,依靠科學的管理方法做好班組工作。因此,班組長不僅要**實干苦干,較重要的是要有管
班組培訓是企業(yè)培訓工作的基礎(chǔ),針對其與生產(chǎn)沖突、員工素質(zhì)參差不齊、培訓長期性與企業(yè)發(fā)展迫切性矛盾等問題,企業(yè)要根據(jù)需求**計劃,做到切合實際、因人而異、因崗而變、因勢而動,如可采用仿真模擬培訓、技術(shù)講課、崗位輪換培訓等活動,讓每個員工都能在培訓中學到對自己、對企業(yè)有用的知識和技術(shù)。 ? ??? 以用促培?? ??&n
企業(yè)里有些班組長任職時間多則七八年,甚至較長。應該說,在一個班組任職時間較長的班組長,絕大多數(shù)都能講原則、講道德、履行自己的職責、充分發(fā)揮自己經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢、認認真真地工作。但也有少數(shù)老班組長在一個班組任職時間一長,就放松了對自己的要求,忘記了身上的責任,一些不良習氣也自覺不自覺地在工作生活中顯露出來。 ? ??? 一是“老氣”。一時一長、年齡增大,提職無
近幾年來,班組建設(shè)在基礎(chǔ)管理、臺帳管理、班組標準化管理方面,“五凈、五整齊”以及班組跟蹤考核方面,由靜態(tài)管理轉(zhuǎn)到動態(tài)管理、基礎(chǔ)管理轉(zhuǎn)到現(xiàn)場管理方面邁上三臺階。我們的做法分五步。? ????一、制訂一個計劃? ????每年班組建設(shè)都要有一個計劃。目標:一、二級班組達到30%以上,等級班組達到70%,
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