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平臺,MOOC制作,深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
遠程課堂模塊 界面友好,平臺,操作方便; 安全性與穩(wěn)定性并重; 同時支持寬帶與窄帶應(yīng)用; 支持媒體數(shù)據(jù)流式播放和回放; 支持多種媒體信息同步通信服務(wù); 遠程課堂系統(tǒng)—子模塊 多種課堂方式 可選多種安全模式 視頻傳輸 音頻交互 課堂講稿同步 電子白板 文字聊天 文件傳送 程序共享 實錄與回放 資源管理 服務(wù)器級聯(lián) 視頻點播 靈活的課堂機制 系統(tǒng)支持多種權(quán)限的設(shè)置,在線考試平臺,支持在線投票,全面保
隨著流媒體技術(shù)的成熟,我們多了一個傳播的媒介一互聯(lián)網(wǎng),局域網(wǎng)。傳統(tǒng)的電視直播,只能覆蓋某個特定地理區(qū)域;而網(wǎng)上的直播,可以不受地理 限制,課件發(fā)布平臺,甚而可以覆蓋**。目前高能所的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)具有一定的規(guī)模,互動教學(xué)平臺,高能所網(wǎng)絡(luò)的 出口帶寬已經(jīng)達到了1GB,園區(qū)網(wǎng)絡(luò)可以延伸到辦公區(qū)、實驗室的每一個角落。計算機的 使用已全面普及,當所里組織大型會議或重要學(xué)術(shù)活動時,平臺,大家不是必須到會
微課,深圳市學(xué)堂科技有限公司,微課助手學(xué)堂
微課助手內(nèi)容開發(fā)是一個較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。其建設(shè)模式一般有“征集評審式”(面向教師個人)和“項目開發(fā)式”(面向?qū)W校和機構(gòu))。區(qū)域性微課資源建設(shè)一般要經(jīng)過宣傳發(fā)動、技術(shù)培訓(xùn)、選題設(shè)計、課例拍攝、后期加工、在線報送、審核發(fā)布、評價反饋等環(huán)節(jié),才能確保其質(zhì)量。 微課助手的交流與應(yīng)用是微課建設(shè)的較終目的 微課助手通過集中展播、*點評和共享交流等方式,向廣大師生推薦、展示優(yōu)秀獲獎微課作品;定期組織教師開
互動教學(xué)軟件,深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢),互動教學(xué)
伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我們正在進入知識社會,知識越來越成為各類社會活動的**。而知識獲取的途徑是學(xué)習(xí),因此學(xué)習(xí)已成為當今社會每個成員 的較重要的任務(wù)之一。 SCORM是一個遠程教育平臺標準,它定義了標準的課件運行環(huán)境及課件接口框架。 SCORM 的英文全稱是 Sharable ContentObject Reference Model ,即可共享內(nèi)容的對象引用模型,它為學(xué)習(xí)對象定義了一個基于
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