詞條
詞條說明
互動教學(xué)課堂,深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
學(xué)堂科技遠(yuǎn)程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點(diǎn)播、在線學(xué)習(xí)于一體的多媒體教學(xué)平臺,采用人性化界面,操作簡單便捷,在云計算平臺上實(shí)現(xiàn)了學(xué)員管理、教師管理、網(wǎng)絡(luò)課程管理學(xué)習(xí)、角色權(quán)限管理、教學(xué)筆記、教學(xué)統(tǒng)計、學(xué)習(xí)統(tǒng)計、在線支付等整體解決方案,可進(jìn)行靈活簡便的組合應(yīng)用,全面**了云計算的優(yōu)點(diǎn)。但很多人擔(dān)心視頻數(shù)據(jù)流量負(fù)載均衡問題,互動教學(xué),為解決視頻數(shù)據(jù)流量負(fù)載均衡問題,遠(yuǎn)程教育
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布系統(tǒng)|微課
微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結(jié)合。 增強(qiáng)浮動性。打個比方來說:在微課程中加入學(xué)生自成參數(shù),讓學(xué)生可以按照設(shè)計,去調(diào)控微課程的發(fā)展,在其中增加一些必要的交互式練習(xí)。 增加微課程的知識管理系統(tǒng)。打個比方來說:學(xué)生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個進(jìn)行學(xué)習(xí)分析系統(tǒng):老師可以通過學(xué)習(xí)分析系統(tǒng),了解學(xué)生狀況。 微課助手 反饋及時、針對性強(qiáng)。 由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動,微課助手系
微課件發(fā)布系統(tǒng)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|微課
微課助手 用于以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 微課助手合作學(xué)習(xí)法,合作學(xué)習(xí)(Collaborative Learning)是一種通過小組或團(tuán)隊的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。探究學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)類適用于學(xué)生在主動參與的前提下,根據(jù)自己的猜想或假設(shè),運(yùn)用科學(xué)的方法對問題進(jìn)行研究,在研究過程中獲得創(chuàng)新實(shí)踐能力、獲得思維發(fā)展,自主構(gòu)建知識體系的一
微課的****是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí),微課,促使教師因?qū)W定教。微課教學(xué)體現(xiàn)著“先學(xué)后教”的教學(xué)取向。相對傳統(tǒng)的寬泛的課堂教學(xué),'微課'的問題較集中,主題較**,較適合教師的需要;三是資源容量小。'微課'視頻總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?。師生可流暢地在線觀摩課例,查看教案及課件等,也可將其下載到終端設(shè)備上實(shí)現(xiàn)移動學(xué)習(xí);四是資源'情景化',使用方便。它以教學(xué)視頻片段為主線'統(tǒng)整'教學(xué)設(shè)計,微課件發(fā)布系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)
公司名: 深圳市學(xué)堂科技有限公司
聯(lián)系人: 黃小姐
電 話: 0755-26615114
手 機(jī): 13715006706
微 信: 13715006706
地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C
郵 編: 518000
網(wǎng) 址: a726588215.cn.b2b168.com
公司名: 深圳市學(xué)堂科技有限公司
聯(lián)系人: 黃小姐
手 機(jī): 13715006706
電 話: 0755-26615114
地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C
郵 編: 518000
網(wǎng) 址: a726588215.cn.b2b168.com