微課|微課件發(fā)布系統(tǒng)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

時(shí)間：2016-05-05作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：163

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  慕課管理。 現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個(gè)階段。 其觀念主義的， 行為主義的， 行為任 務(wù)和行為個(gè)人的。 那么觀念主義是一種學(xué)習(xí)理論， 他是指人和人， 人和資源之間 的管理。行為主義是目前慕課用得較多的，這三大系統(tǒng)，就是行為主義的慕課。 由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，微課助手系統(tǒng)，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”

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  鵬學(xué)堂沉浸式互動(dòng)教室系統(tǒng)布署完畢后，主要可實(shí)現(xiàn)如下功能： 1.仿真課堂：“視頻”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的視頻；“語音”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的音頻?！半娮诱n件”：配合視頻和語音，實(shí)時(shí)給學(xué)員授課； 學(xué)習(xí)討論：通過語音和文字在線交流，解答學(xué)生的疑難問題。電子課件的“測驗(yàn)”功能：考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)情況。 2.電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動(dòng)地講解培訓(xùn)內(nèi)容。 3.協(xié)同瀏覽：由講師主導(dǎo)，