詞條
詞條說明
以往傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式是以老師、書本、課堂為中心,形成了老師單向灌輸、學(xué)生被動接受的局面,這導(dǎo)致了作為認知主體的學(xué)生在整個教學(xué)過程中都始終處于被動地接受知識的地位,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性被忽視,甚至被壓抑。 觸摸一體機能夠生動、形象、直觀地展示圖片、文本、視頻、聲音、動畫等內(nèi)容,有效刺激學(xué)生多種感官,使學(xué)生在充分感知信息并在教師啟發(fā)指導(dǎo)下接受信息。然后結(jié)合論題討論,運用已知信息解決問題,達到知識遷移,
以“萬物互聯(lián) 云聚未來”為主題的2017年教育裝備行業(yè)城市系列巡展福州站隆重召開。會議現(xiàn)場,匯聚了全國各地的從事教育裝備領(lǐng)域的生產(chǎn)商、集成商以及教育*的教師工作者等用戶代表,共同探索福州教育信息化現(xiàn)狀和未來教育發(fā)展趨勢。 在教育信息化時代,各種新技術(shù)層出不窮,教育變得越來越便捷,越來越智慧?!昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云”——深圳艾博德科技股份有限公司研發(fā)總監(jiān)李亮用這句詩形容目前艾博德發(fā)展的狀態(tài)。李
艾博德股份深入貞豐三中,為教師進行產(chǎn)品培訓(xùn)
近年來,隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)已滲入各個行業(yè)領(lǐng)域,同時凸顯出了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的重要性。從全國教育工作會議的召開,到教育部推出了面向21世紀教育振興行動計劃,到各地蓬勃發(fā)展、如火如荼的教育信息化熱潮,教育信息化建設(shè)已成為當(dāng)今教育,特別是素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育中的發(fā)展戰(zhàn)略。 交互式產(chǎn)品作為新一代“班班通”形象,正不斷地在教育教學(xué)中鋪展開來,艾博德股份“班班通”深根于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時
艾博德股份產(chǎn)品深入山西教育市場,全面架起教育信息化新橋梁
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)已滲透到社會的各個領(lǐng)域。近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念也不斷深入到各行各業(yè),“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的效應(yīng)也在教育信息化的過程中日益凸顯出其重要性。 交互式產(chǎn)品,作為新一代“班班通”的形象,正不斷地在教育教學(xué)中鋪展開來。艾博德股份“班班通”,深根于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代大潮,緊密關(guān)注用戶需求,不斷完善產(chǎn)品性能,為“班班通”架起教育信息化新橋梁。 近日,
公司名: 深圳市艾博德科技股份有限公司
聯(lián)系人: 陳先生
電 話: 86001808-8008
手 機: 18688923729
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地 址: 廣東深圳南山區(qū)深圳市南山區(qū)西麗留仙大道眾冠紅花嶺工業(yè)南區(qū)3區(qū)2棟2-3樓
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