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隨著二胎政策的放寬,孩子也隨之多了起來,而作為父母都希望孩子有一個美好的未來。因此,教育問題也就成為了父母較迫切和較關注的問題。而且希望自己的孩子不會輸在“起跑線”上,對于幼兒教育也就成了父母關注的焦點。各種早教班、早教機構、幼兒園正式迎合了父母的這種心理才盛行起來。但事實上,如果父母能夠較好的實行幼兒教育,其實可以不用去早教機構的。下面小熊菲迪整理了幾個*對幼兒教育的建議。 1.視聽相結合,同
一句話概括,趣涂涂就是小孩涂鴉,涂上孩子喜歡的顏色,再通過手機或者平板去呈現4D動畫。激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力,涂鴉變動畫,讓孩子感受到自己的勞動成功,大大增加孩子的成就感,孩子自己動手涂色,通過手機使畫變活,孩子會有滿足感,成就感,樹立自信心,這份收獲是仼何玩具或畫冊都代替不了的。 ? 而且每幅圖都配有聲音呢,讓孩子在聽一聽,讀一讀中輕松學常識。還可以鍛煉手部肌肉,掌握握筆姿勢,教孩子
? ??幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期,抓緊早期教育,可以提高學習效果。例如有人認為,幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的較佳年齡;外語學習較遲也不能**過4-5歲,因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆;5-5歲半則是掌握數概念的較佳年齡;6歲是發(fā)展大小、方位知覺較佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書,提出了**的智力
淺談AR技術(既增強現實技術)在教育中的應用前景 增強現實(Augmented Reality,AR)技術是虛擬現實技術的一個分支。是一種實時的計算攝影機影響的位置、角度并加上相應的圖像處理的技術,其目的在于把虛擬世界套在現實世界在屏幕上顯示出來并進行互動。這種技術涉及到計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能、3d技術等多種領域。通常認為此技術較早于20世界90年由波音公司Tom Caud
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