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如何確立環(huán)境主題,讓生動、形象的環(huán)境展示反映孩子的真實情況,讓環(huán)境活起來,發(fā)揮孩子與環(huán)境互動作用,讓環(huán)境與孩子對話,充分發(fā)展孩子所想、所知、所做,成為他們與活動對話及信息溝通平臺。首先,教師應(yīng)該通過對孩子仔細的觀察、傾聽和詢問,了解孩子的興趣與關(guān)注點,并且結(jié)合孩子的年齡特點,和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。 其次,適宜的區(qū)域環(huán)境可以為孩子提供很多學(xué)習(xí)的機會?;顒邮覂?nèi),我們會根據(jù)班內(nèi)幼兒的不同發(fā)
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首先,教師應(yīng)該通過對孩子仔細的觀察、傾聽和詢問,了解孩子的興趣與關(guān)注點,并且結(jié)合孩子的年齡特點,和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。另外,我們在活動室內(nèi)適當提供多部玩具電話機。小班的孩子在幼兒園特別想家人,他們常常會讓老師打電話給親人,讓他們接自己回家。電話機可以成為他們傾訴的工具,他們常常會拿上電話機,和想象中的爸爸媽媽說上好一會話,這時如果老師適時加以引導(dǎo),幼兒的焦慮心理就能得到充分的緩解。
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幼兒園室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計要不拘泥的傳統(tǒng)的設(shè)計思路,勇于探索,嘗試不同風(fēng)格的交集,幼兒園設(shè)計的基本任務(wù)是使幼兒園的空間得到合理化的開發(fā)與利用,并在不同的階段呈現(xiàn)出不同于其他園所的*特品格與符號化特征。色彩的應(yīng)運要符合功能性又讓整體空間**美的效果。 在燈飾的選擇上也要根據(jù)環(huán)境的不同而分門別類。燈光可以給室內(nèi)的環(huán)境帶來全新的感覺,處于不同光源下的環(huán)境都會有自身獨立的語言氛圍,因此,采取**光與柔和的自然光
人對于美好的事物總是存在好感,因為這些美好的事物會給人增加歡愉。幼兒園裝修設(shè)計同樣是這個道理,一個合理、科學(xué)、美好的幼兒園裝修設(shè)計能夠給人帶來舒適的感受,與孩子產(chǎn)生情感共鳴,減少孩子對陌生環(huán)境的排斥感,讓孩子能夠較加快樂的在幼兒園生活成長。相反,如果一個比較差的幼兒園裝修設(shè)計環(huán)境,不僅會讓孩子們比較排斥,還有可能影響孩子身心的健康成長。 為了給幼兒們提供一個較加美好的成長平臺,讓幼兒家長較加放心
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