詞條
詞條說明
除了生理和遺傳因素,還有哪種方法能幫助我們了解人的運(yùn)動天賦,更精準(zhǔn)選擇運(yùn)動項(xiàng)目呢?天津格致教育,多元智能先天優(yōu)勢測評可以做到!多元智能測評——是通過皮紋檢測所得出的數(shù)據(jù),找到人大腦神經(jīng)元與運(yùn)動智能相關(guān)的腦區(qū)的優(yōu)弱指標(biāo),科學(xué)選擇運(yùn)動類型。根據(jù)體育項(xiàng)目的不同啟動肢體運(yùn)動智能和ATD角的大小,來選擇不同項(xiàng)目的運(yùn)動人才,實(shí)現(xiàn)“人盡其才”重點(diǎn)培養(yǎng)。多元智能測評中的肢體運(yùn)動智能是指:善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法
?????? 天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者,開創(chuàng)高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域新時(shí)代! ?????? 自2014年至2018年,已取得作品、軟件著作權(quán)等各類知識產(chǎn)權(quán)21項(xiàng),2015年被天津市科委認(rèn)定為科技型中小企業(yè)。  
多元智能測評系統(tǒng)--MIDAS(Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales)是由著名發(fā)展心理學(xué)家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發(fā),作為評估人的智力表現(xiàn),職業(yè)發(fā)展等的一種手段。是自我評估,引導(dǎo)人們更深入地了解他們的學(xué)習(xí)和生活。MIDAS為個(gè)人獲取自己的多元智能情況提供了一個(gè)有效的工具,為學(xué)生提供了一種
? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者!???????皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型是指:這個(gè)孩子對外接收信息的感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道,可分為三種類型:體覺型、聽覺型、視覺型,以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn):&nbs
公司名: 天津格致教育科技有限公司
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