詞條
詞條說(shuō)明
“孩子,趕緊吃飯了?!薄敖心銕妆榱耍窟€不趕緊吃飯!就知道玩游戲!”“你把手機(jī)還給我!”“手機(jī)能當(dāng)飯吃?手機(jī)是你媽?沒(méi)有手機(jī)活不了了?!”怒氣沖沖的媽媽面對(duì)倔強(qiáng)的少年。“我叫你玩手機(jī)!”怒不可遏的媽媽突然抓起手機(jī)狠狠的摔在地上。隨著“啪”的一聲,手機(jī)已支離破碎。摔碎了手機(jī),也摔碎了少年的心?!芭?!”的一聲,少年摔門(mén)出去,沖進(jìn)夜色的黑幕,身后留下焦急的母親和一地的支離破碎。這樣的場(chǎng)景,相信每一個(gè)家
一位媽媽向我慨嘆:當(dāng)媽的都像我這么累也夠煩的……我追問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:你說(shuō)怎樣不累呢?而大多數(shù)的家長(zhǎng)呢,對(duì)孩子、對(duì)教育,缺乏一個(gè)持久而深入的理解。猛然意識(shí)到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開(kāi)始憂慮孩子十年后的*,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……而這個(gè)憂慮本身,就會(huì)毀掉孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)之所以憂慮,是因?yàn)橐恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子,孩子有問(wèn)題,就關(guān)注多一些,沒(méi)有明顯的問(wèn)題,便關(guān)注得少。對(duì)孩子的
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,手機(jī)作為大人們工作和生活中*的工具,也已經(jīng)融入了孩子們的生活。中小學(xué)生愈來(lái)愈沉迷于手機(jī),上課打瞌睡、學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降、甚至盜刷父母銀行卡等各種負(fù)面問(wèn)題層出不窮。手機(jī)對(duì)孩子影響已經(jīng)到了不可忽視的地步。網(wǎng)**行一句話:如果你想毀掉一個(gè)孩子,請(qǐng)讓他無(wú)限制的玩手機(jī)。而孩子和家長(zhǎng)關(guān)于”手機(jī)"引發(fā)的矛盾,更是愈演愈烈。針對(duì)孩子沉迷手機(jī)這個(gè)普遍性的難題,家長(zhǎng)們到底該怎么做?一、父母以身作則,少在
具體表現(xiàn)不喜歡按照別人說(shuō)的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的,應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩;對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞,大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意;情緒起伏不定,脾氣暴躁;拖延;不想和父母溝通等等。越是不讓他做的事,就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽(tīng)從大人的!
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