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時(shí)間：2021-01-11作者：沈陽(yáng)新干線(xiàn)外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：126

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 韓語(yǔ)生活用語(yǔ)：從家到學(xué)校遠(yuǎn)嗎?

  從家到學(xué)校遠(yuǎn)嗎?- ??? ???? ???? 1.單詞 ?? 遠(yuǎn) ?? 附近 ?? 生活 ?? 大學(xué) ? 家 ?? 學(xué)校 ?? 首爾 ?? 學(xué)生 2. 課文 ??:?? ? ??? ???? ???? 小英：智慧你家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎? ??:?,???,?? ???? 智慧：嗯，有點(diǎn)遠(yuǎn)。你呢? ??:?? ?????? ???? 小英：我住在學(xué)校附近。 ??:?? ?? ?????? 智慧：哪個(gè)學(xué)校的

• 日語(yǔ)常用語(yǔ)法 | 說(shuō)到

  今天來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)表示“說(shuō)到”的語(yǔ)法吧~ ☆1.といったら：所提示的對(duì)象往往是思想情感或者狀態(tài)，表現(xiàn)出說(shuō)話(huà)人感動(dòng)、感嘆、吃驚、失望等的強(qiáng)烈感情，后項(xiàng)表明其程度之高，口語(yǔ)可以說(shuō)成“ったら”，翻譯為“要說(shuō)...、說(shuō)起...。” 接續(xù)：名詞+といったら 示例： ●隣となりの娘むすめといったら、たいしたものです。 說(shuō)起鄰居家的女孩，可真是了不起啊。 ●さくらといったら、陽(yáng)明ようめい山さんがとてもきれいですよ。

• 日語(yǔ)句子不知道如何結(jié)尾？這2個(gè)語(yǔ)法很關(guān)鍵

  我身邊有很多一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴，有的甚至已經(jīng)考過(guò)了N1，但是讓他們幫忙寫(xiě)文章，卻發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有辦法寫(xiě)出來(lái)，要不寫(xiě)出來(lái)之后，還要查語(yǔ)法書(shū)檢查。歸根到底，其實(shí)除了助詞學(xué)得沒(méi)有非常扎實(shí)之外，主要他們不知道該怎么結(jié)尾，該用過(guò)去時(shí)還是現(xiàn)在時(shí)，該用使役形還是用被動(dòng)形，這個(gè)就要我們進(jìn)行深入探究和學(xué)習(xí)。今天我們主要來(lái)聊聊日語(yǔ)動(dòng)詞該用「～た」還是「~ていた」。 以下是我學(xué)習(xí)時(shí)做的一些筆記整理，希望對(duì)大家有用： 一、

• 表示年齡的日語(yǔ)到底用“歳”還是“才”？

  “さい”表示年齡時(shí)有兩種漢字書(shū)寫(xiě)方式，分別是“歳”和“才”。“才”本身沒(méi)有“年歲、歲月”的意思，所以正確的書(shū)寫(xiě)方式應(yīng)該是“歳”。 說(shuō)到“歳”往往會(huì)聯(lián)想到“歳月”、“歳末”；而說(shuō)到“才”則會(huì)聯(lián)想到“才能”、“天才”等熟語(yǔ)，它形容某種與生俱來(lái)的能力。 之所以很多日本人會(huì)把“才”當(dāng)做“歳”來(lái)使用，是因?yàn)椤皻r”的筆畫(huà)數(shù)太多，寫(xiě)起來(lái)麻煩。雖然沒(méi)有明確說(shuō)明可以用“才”來(lái)代替“歳”，不過(guò)我們不會(huì)把“歳月”、“歳