詞條
詞條說明
如果父母善于利用孩子的叛逆心理,他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮較大的作用。對孩子來說,抵抗就是抵抗,不需要理由,這是孩子的心理模式。然而,父母們平時(shí)一般卻都不停地要求孩子“快去學(xué)習(xí)”,結(jié)果是什么樣的呢?較不用說,孩子對教育咨詢的厭惡絲毫沒有得到改善,甚至可能激起孩子們的叛逆。 在**孩子也學(xué)證的時(shí)后,有時(shí)需要運(yùn)用這種叛逆心理心理。試著把平時(shí)的“快學(xué)”符號改為“不學(xué)”,甚至可以刻意刺激孩子,“既然你不喜歡學(xué)習(xí),
河南濮陽青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好當(dāng)前青少年問題行為存在著哪些主要特點(diǎn)呢?? 1、動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)投入出現(xiàn)倒掛 目前,青少年的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性令人擔(dān)憂,很多情況下,相當(dāng)多的學(xué)生都是在家長、老師的逼迫下學(xué)習(xí),明顯是學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足,缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,沒有理想與信念,不能著眼于未來,也不能著眼于將來的生存與發(fā)展,一些學(xué)生過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,一些學(xué)
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因?yàn)榍啻浩诘暮⒆用鞅媸欠堑哪芰Σ粡?qiáng),自我控制能力較差,所以對網(wǎng)絡(luò)聊天中可能出現(xiàn)的誘惑和詐騙,不能及時(shí)的辨別和拒絕,這對青春期的孩子來說是較其危險(xiǎn)的。因此,家長要引導(dǎo)孩子正確地對待網(wǎng)絡(luò)聊天,讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)聊天的利弊,告訴孩子,聊天可以,但濫聊、網(wǎng)戀卻是不能夠的。要知道,引導(dǎo)孩子正確地對待網(wǎng)絡(luò)聊天,不是禁止孩子網(wǎng)絡(luò)聊天。和網(wǎng)絡(luò)游戲一樣,對待青春期孩子網(wǎng)絡(luò)聊天的問題,家長應(yīng)該怎樣做才能解決這些問題呢?
思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子早戀了家長應(yīng)該怎么做呢?
孩子早戀了家長應(yīng)該怎么做呢? 早戀恰似一朵羞答答的玫瑰,在家長不經(jīng)意間悄然綻放。涉世未深的孩子們,嗅到它馥郁的芬芳,但是憂心忡忡的家長們,則如同被滿是尖刺 的花枝緊勒心扉。于是他們苦口婆心、軟硬兼施,千方百計(jì)地要剪除早戀 的嫩芽,而蕞后的結(jié)果往往適得其反。 就在王艷覺得自己身邊變得沒有依靠時(shí),高她一屆的大哥哥出現(xiàn)了。 他耐心地幫助王艷解決學(xué)習(xí)上的問題,與她分享著剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境時(shí)的 苦悶心情。漸漸
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