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時? ?間4月10日4月11日9:00-11:3014:30-17:009:00-11:3014:30-17:0003042中藥炮制學02974中藥學(一)02976醫(yī)古文(一)02930中醫(yī)學基礎(一)(含中醫(yī)基礎理論中醫(yī)診斷學)12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎?03040中藥鑒定學
?視覺傳達設計專業(yè)簡介:?中國視覺傳達設計領域的教育發(fā)端于“師徒制”,在自然經濟占據(jù)支配地位的古代社會中,手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時期的基本特征。近代意義上中國的高等設計教育發(fā)端于清朝末年,早期以工藝教育的形態(tài)在工藝學堂中得以實現(xiàn),其專業(yè)性質較為混雜,尚保留一定程度的工程學科色彩,課程教學受日本影響較為深刻。*民國時期視覺傳達設計專業(yè)的發(fā)展則主要寓于圖案教育形態(tài)之中,這一
考點?1:微觀經濟學和宏觀經濟學微觀經濟學的研究對象是個體經濟單位。個體經濟單位指單個消費者、單個生產者 ??和單個市場等。微觀經濟學也被稱為價格理論。宏觀經濟學又被稱作“大經濟學”,研究的是總體經濟行為與總量經濟關系,要對經 ? 濟運行的整體,包括社會的總產量、總收入、價格總水平和就業(yè)量等進行分析。也被稱 ??為收入理論或就業(yè)理論??键c
考點?1:會計制度的概念會計制度是指由**有關部門和企事業(yè)單位對會計工作中的規(guī)則、方法和程序而 ??制定的規(guī)范性文件??键c?2:會計制度設計的對象會計組織系統(tǒng)設計會計信息系統(tǒng)設計會計控制系統(tǒng)設計考點 3:會計制度設計程序的四個階段準備階段設計階段試行修正階段定稿頒布階段考點?4:總體設計的作用總體設計,是對所設計的會計制度內容及設計工作做出全面安排
公司名: 山東博信教育科技有限公司
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地 址: 山東濟南歷下區(qū)濟南市歷城區(qū)洪家樓慧都大廈
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