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? 從剛開始接觸**,一直到目前,每年都會有不少網(wǎng)友來問關(guān)于**的事情,其實并沒有所謂的好與不好,較關(guān)鍵的是看自己的需求點在哪里!希望這篇文章能給大家一點參考!? ? ? ?*過后,考生和家長迎來了人生中**個關(guān)鍵性的抉擇——選擇大學。面對**本科,大家所提出的較多的問題就是:**本科有用嗎?當然,這個問題是沒有一個所謂的標準答案的,每個人心中也
時 ?????????間4月10日4月11日9:00-11:3014:30-17:009:00-11:3014:30-17:0003708中國近現(xiàn)代史綱要00018計算機應(yīng)用基礎(chǔ)?00015英語(二)?03709馬克思主義基本原理概論?02793生物統(tǒng)計附試驗設(shè)計?02
一、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)簡介:醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學**專門人才。國家教育部在2013年將醫(yī)學檢驗專業(yè)更改形成的醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學檢驗,都是醫(yī)學檢驗技術(shù)。醫(yī)學檢驗(medical laboratory science,MLS)是對取自人體的材料
**章? ? 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的生理功能:構(gòu)成和修復組織構(gòu)成酶和激素構(gòu)成抗體調(diào)節(jié)滲透壓供給能量蛋白質(zhì)互補作用:定義:兩種或兩種以上食物蛋白質(zhì)同時食用,其中所含有的必需氨基酸取長補短,達到較好的比例,從而提高利用率,這種作用稱為蛋白質(zhì)的互補作用。應(yīng)遵循三個原則:①食物的生物學種屬越遠越好;②搭配的種類越多越好;③食用時間越近越好,較好同時食用。*三章? ?&nbs
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