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詞條說明
厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問題。心理咨詢師提醒由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長的殷切希望,這些都加重了孩子的心理壓力,導(dǎo)致較為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)抱有嚴(yán)重的抵觸情緒,他們不愿上學(xué),甚至厭惡學(xué)校。對(duì)于他們,厭學(xué)心理咨詢是**的。1、產(chǎn)生原因:(1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們?cè)谛睦碜稍冎性盏胶芏鄬W(xué)生的來信,反映他們的厭學(xué)心理,有一封是這樣寫的:很
湖南問題兒童學(xué)??赡軐?duì)普通兒童不太了解,也不知道其效果,但對(duì)一些叛逆的兒童來說,這是一個(gè)重塑生活的機(jī)會(huì)。有多少家庭因?yàn)楹⒆拥呐涯?,學(xué)習(xí)問題,家庭不能和平,讓家庭沒有和諧的日子,家庭成員之間的關(guān)系也被打破了。 ? ? ? ?湖南問題兒童學(xué)校,我的孩子曾經(jīng)是一個(gè)非常叛逆的青少年,孩子在小學(xué),非常聽話和明智,孩子上初中后,因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)跟不上,孩子發(fā)生了很大的變化
叛逆青少年教育中心之理解孩子成長的個(gè)性化差異部分家長很困惑,明明自己學(xué)習(xí)了很多教育方法,就比如說以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣為例,家長常常向那些喜歡閱讀的孩子的母親請(qǐng)教教育技巧,然后照搬執(zhí)行,明明對(duì)別人有效,為什么對(duì)自己孩子的教育較終還是走向了失敗呢??但是,愛閱讀的孩子較喜歡讀故事書,你也讓自己的孩子從故事書開始讀,卻不知道自己的孩子不喜歡故事書。以為是好的就強(qiáng)加給孩子,殊不知每個(gè)孩子都是*一
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有:1、父母的期望值過高。期望過高,會(huì)便孩予心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L和學(xué)校傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對(duì)抗。2、要求過低或放縱:(大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的,如果此時(shí)父母對(duì)兒童的要求過低,整日忙
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