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說到招生,地推依舊是較常見的方式,幫助很多中小機構解決了生源問題。但是,上來就拿著傳單找家長,邀請家長來學校上體驗課,往往會被直接拒絕。那么,應該如何做才能吸引家長駐足,聽你慢慢講述課程的優(yōu)勢,愿意接受上課邀約呢?1、做足噱頭和亮點。招生活動開始之前,先想想,這次的招生傳單亮點是什么?設計精美?不算!文案幽默風趣有重點?算一點點!告訴家長,我們能讓孩子快速成長進步?這才算!要知道,打動家長的不會是
一、當家長不滿時。1、對待家長的不滿、抱怨甚至憤怒,應真誠地與家長溝通,以得到家長的信任和理解。2、想一想自己是否真的錯了,如果確實是自己不對,要誠懇地向家長道歉。3、要始終尊重家長,家長的嗓門越大,自己講話的聲調(diào)就要越輕,速度要越慢。4、向家長詢問一些可以自由回答的問題,如:“這是如何發(fā)生的?”“如果您是我,應該怎樣做才好呢?”盡量不要反問,否則會讓家長反感。如:“為什么別的家長沒意見?”“為什
藝術培訓班轉(zhuǎn)介紹招生營銷方案怎么讓家長主動轉(zhuǎn)介紹呢?常規(guī)方法真的很難做好老帶新招生!為什么呢?原因不是家長不想介紹,而是大部分家長根本想不起來介紹你的學校。作為校長或老師,我們接觸的家長只是他生活中偏向教育的一方面,而他在和同事、朋友的另一面,教育并不是他重要的話題。特別是80后的家長,他們的業(yè)余生活豐富多彩,一般情況下不會主動介紹我們的機構。所以,機構要經(jīng)常性的設計一些活動,刷一刷存在感,一步步
一、師生溝通技巧之幽默。幼兒園的孩子年齡很小,面對陌生的老師常常會感到害怕,缺乏安全感。這時,需要老師通過小笑話、小游戲來環(huán)節(jié)幼兒的緊張心理。幽默是人際關系中**的“潤滑劑”,具有幽默感的老師一走進學生中間,學生就會感到快樂,課堂也就變得歡聲笑語了。二、師生溝通技巧之委婉。在幼兒園的師生中,有時候老師的要求雖然完全正確,但孩子卻因為礙于情感和理解能力,而感到難以接受,脆弱的孩子可能會直接哇哇大
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