河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢

時間：2022-08-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：164

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  河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 溝通問題實(shí)例分析 問題場景 孩子較近一回家就呆在自己家里，隱約聽到微信上和同聊天，約ta吃飯，根本不理我，敲門不開門，在里面對我大喊大叫，經(jīng)常引起激烈爭吵。 分析和應(yīng)對 1.當(dāng)你給孩子打了三次電話卻沒有回應(yīng)，你可能會很生氣，你可能會有以下想法：孩子根本無視你的存在，或者ta故意針對你，或者ta沒有自律，聊個沒完，浪費(fèi)時間，等等。 2.當(dāng)你因

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  商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 如何和12-15歲的孩子更好地溝通 *1，家長要多了解時代接受新生事物，破解“代溝”。 很多家長總愛陷入一種經(jīng)驗(yàn)式的思考問題方式。動不動就拿自己當(dāng)年的經(jīng)歷或者觀點(diǎn)來管教孩子，這樣做的家長恰是忽略了時代在進(jìn)步，時代不同了，新生事物層出不窮，如果家長不能緊跟時代步伐，不接受新生事物，不更新觀念，在親子溝通中必須要出現(xiàn)“代溝”。當(dāng)孩子感覺家長不理解自己時

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  河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的自我克制能力呢? 1、辨析明理，促進(jìn)行動。 自制力從本質(zhì)上講，是個體出乎內(nèi)心意愿的一種行為，要培養(yǎng)孩子的自制力，較關(guān)鍵的就是要啟發(fā)孩子的積極性，發(fā)展孩子的自我意識，讓孩子自己來審視自己、支配自己、約束自己，并以此來調(diào)節(jié)、控制和支配自己的行為。 2、樹立榜樣，發(fā)揮效應(yīng)。 兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性習(xí)可對他的行為產(chǎn)生影響。