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詞條說明
彩虹滾筒是一種常見的特殊教育器材,通常用于感統(tǒng)訓(xùn)練和身體運動訓(xùn)練。彩虹滾筒的主要特點是呈現(xiàn)出彩虹形狀,可以提供多種不同高度和角度的滾動表面,用戶可以在上面進行各種平衡、滾動和運動訓(xùn)練。彩虹滾筒的作用包括以下幾個方面:平衡訓(xùn)練:通過在彩虹滾筒上行走、爬行、滾動等動作,可以幫助用戶提高平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:彩虹滾筒提供了不同高度和角度的滾動表面,可以刺激用戶的感覺系統(tǒng),促進感覺統(tǒng)合的發(fā)展
宣泄室(Sensory Room)是一種為特殊教育學(xué)生設(shè)計的環(huán)境,旨在提供各種感官刺激和情感宣泄的空間。宣泄室通常配備了各種感官刺激器材和設(shè)備,如光影投影儀、音樂播放器、氣味機、搖擺椅、壓力毯等,以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力、提高感覺統(tǒng)合能力和情緒管理能力。宣泄室的作用包括以下幾個方面:情緒調(diào)節(jié):宣泄室提供了安靜、舒適、安全的環(huán)境,可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力、緩解焦慮和緊張情緒。感覺統(tǒng)合:宣泄
宣泄室主要針對特殊教育學(xué)生和有特殊需求的人群,包括但不限于以下幾類人群:自閉癥學(xué)生:自閉癥學(xué)生通常對感官刺激和情感宣泄有特殊需求,宣泄室可以提供安靜、舒適的環(huán)境,幫助他們調(diào)節(jié)情緒、緩解焦慮和壓力。注意力缺陷多動障礙(ADHD)學(xué)生:ADHD學(xué)生常常需要更多的感官刺激和運動活動來幫助他們集中注意力和釋放能量,宣泄室可以提供這樣的環(huán)境。感覺統(tǒng)合障礙學(xué)生:感覺統(tǒng)合障礙學(xué)生對感官刺激的處理能力較弱,宣泄室
特殊兒童康復(fù)教育資源教室是為特殊兒童提供康復(fù)**、教育和支持的專門場所。這種資源教室通常配備了各種專業(yè)的康復(fù)設(shè)備、教育器材和教學(xué)資源,旨在幫助特殊兒童提高功能能力、促進發(fā)展、提高生活質(zhì)量。以下是一些特殊兒童康復(fù)教育資源教室可能提供的資源和服務(wù):康復(fù)設(shè)備:包括平衡訓(xùn)練器材、感覺統(tǒng)合器材、運動訓(xùn)練器材、康復(fù)器材等,用于幫助特殊兒童進行康復(fù)**和訓(xùn)練,提高肌肉力量、平衡能力、協(xié)調(diào)能力等。教育器材:包括認(rèn)
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聲控感應(yīng)墻視覺障礙自閉癥兒童產(chǎn)品兒童康復(fù)設(shè)備特殊教育資源

視覺聽覺訓(xùn)練道具箱自閉癥孤獨癥注意力肢體障礙康復(fù)器材廠家

心理測評系統(tǒng)特殊教育資源教室隨班就讀方案創(chuàng)煜兒童康復(fù)設(shè)備廠家送教上門

學(xué)校多功能心理咨詢輔導(dǎo)室設(shè)備體感音樂放松椅系統(tǒng) 廠家批發(fā)感統(tǒng)玩具

視覺聽覺訓(xùn)練道具箱自閉癥孤獨癥兒童教具康復(fù)器材廠家

早期行為干預(yù)卡片特殊教育教具創(chuàng)煜兒童康復(fù)設(shè)備廠家感統(tǒng)玩具

智力與肢體訓(xùn)練教具箱自閉癥孤獨癥注意力肢體障礙兒童康復(fù)設(shè)備廠家

特殊教育學(xué)校資源教室設(shè)備方案康復(fù)醫(yī)療器械幼教特教裝備
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