8答高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)熱點(diǎn)問(wèn)題

時(shí)間：2021-02-04作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：592

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 【學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)】綜合素質(zhì)測(cè)試考試內(nèi)容是什么？

  綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括德育測(cè)評(píng)、智育測(cè)評(píng)、體育測(cè)評(píng)和能力測(cè)評(píng)四個(gè)方面。1、德育測(cè)評(píng)：主要體現(xiàn)在體現(xiàn)在政治表現(xiàn)、**觀念、集體觀念、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、勞動(dòng)觀念、文明修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面。2、智育測(cè)評(píng)：主要體現(xiàn)在專業(yè)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)操技能等方面。3、體育測(cè)評(píng)：主要體現(xiàn)在體育課成績(jī)、體質(zhì)測(cè)試成績(jī)、課外群體活動(dòng)等方面。4、能力測(cè)評(píng)：主要體現(xiàn)在理解能力、*能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、創(chuàng)

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  系統(tǒng)功能★學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果管理：系統(tǒng)提供對(duì)中小學(xué)各學(xué)段評(píng)價(jià)結(jié)果的查詢、審核、統(tǒng)計(jì)和歸檔等功能?！飳W(xué)生異動(dòng)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)審批：系統(tǒng)提供對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、降級(jí)、轉(zhuǎn)入等異動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的審批和查詢功能?！镌u(píng)價(jià)表格管理：用戶可以進(jìn)行表格模板管理、讀寫(xiě)權(quán)限管理、其它屬性設(shè)置等操作?！镌u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及家長(zhǎng)錄入等在線錄入或批量導(dǎo)入功能?！镌u(píng)價(jià)內(nèi)容查詢和

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā)背景

  根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同，評(píng)價(jià)可分為教師評(píng)、同學(xué)互評(píng)、自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)；根據(jù)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的不同，分為日常評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)、畢業(yè)評(píng)價(jià)；學(xué)生寫(xiě)實(shí)記錄方面，則涉及公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)探究、社團(tuán)活動(dòng)等各方面事實(shí)性材料的整理與保存；較終評(píng)價(jià)結(jié)果按比例劃分等級(jí)，進(jìn)行公示，接受咨詢和申訴。較終的評(píng)價(jià)結(jié)果必須要確保準(zhǔn)確，才能經(jīng)的起學(xué)生本人、家長(zhǎng)乃至社會(huì)人士的監(jiān)督、質(zhì)疑。而要確保結(jié)果的準(zhǔn)確，就必須在每一個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)都嚴(yán)

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生的自我教育過(guò)程

  ? ? ? 學(xué)生是評(píng)價(jià)對(duì)象。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展情況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段。學(xué)生也是評(píng)價(jià)主體。評(píng)價(jià)工作旨在為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)，建構(gòu)反饋激勵(lì)機(jī)制。這-目的的實(shí)現(xiàn)必須建 立在學(xué)生積極、主動(dòng)參與的基礎(chǔ)上，離不開(kāi)學(xué)生的自我觀察分析與自我評(píng)價(jià)及同伴間的相互交流，尤其是學(xué)生的內(nèi)在體驗(yàn)、反思和改進(jìn)，是別人無(wú)法替代的。說(shuō)到底