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詞條說明
我們現(xiàn)在越來越注重孩子們的近視防控,但其實(shí)對近視防控的研究在很早以前就開始了。在近視防控不斷發(fā)展的過程中,經(jīng)歷了不少里程碑時(shí)刻,值得大家去了解了解,以便較好地理解和進(jìn)行近視防控。1855年, Von Graefe **提出近視是由于眼軸的延長造成的,而不是玻璃體屈光度的變化。?1965年,動(dòng)物模型證實(shí)阿托品能夠抑制近視。?1977年,發(fā)現(xiàn)形覺剝奪能夠誘導(dǎo)出近視。當(dāng)然,現(xiàn)在我們知
現(xiàn)在家長們越來越重視孩子的眼健康問題,但當(dāng)被問到,孩子近視幾度才算近視時(shí),很多家長是回答不上的。一些家長認(rèn)為,孩子視力1.0,才能算沒有近視;一些家長覺得??吹们宄褪强梢粤伺?。其實(shí),針對不同年齡段的孩子,其近視的定義是不一樣的。?不同年齡段孩子的視力范圍有差異孩子的視力發(fā)育是從遠(yuǎn)視眼發(fā)育到正視眼,通常要等到寶寶6歲以后才能看清1.0及以上,在此之前達(dá)不到1.0的標(biāo)準(zhǔn)是很正常的事情。一般
因用眼習(xí)慣引發(fā)的視力健康問題,能否通過訓(xùn)練改善?
近年來,受學(xué)習(xí)多諸多因素影響,很多孩子需要長時(shí)間與書本、作業(yè),以及電子產(chǎn)品打交道,導(dǎo)致孩子會(huì)因?yàn)閭€(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成一些不良用眼習(xí)慣。比如用眼時(shí)間過長,眼睛距離書本過近等。如果這些用眼習(xí)慣沒有得到有效糾正的話,輕則影響孩子的視力健康,重則對孩子的眼睛造成不可逆的傷害。???那么孩子因不良用眼習(xí)慣所引發(fā)視力健康的問題,可不可以通過訓(xùn)練改善呢?答案肯定的,因?yàn)檠劬Φ慕M織都有圍繞行
公司名: 廣州黃埔光圈靶向光子科技有限公司
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