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目前國內各地疫情頻發(fā),尤其在很多地區(qū),高校出現(xiàn)了疫情的聚集性傳播,高校人員數(shù)量多、人群密集度高,一旦發(fā)生傳播速度快,影響范圍廣。疫情防控已經(jīng)成為校園日常管理的重點工作,甚至成為了常態(tài)化的工作,必須輔以信息化的手段,用“技防”協(xié)助“人防”,信息化技術結合學校管理制度,從而在節(jié)省人力、提升效率前提下較精細化的執(zhí)行疫情防控措施。高校疫情防控工作重點有哪些?應急預案準備和處置能力建設流調/密接工作難點:校
*終端設備,一“碼”通行,當日部署即用!威爾助力高校精準防疫!
*終端設備,一“碼”通行,當日部署即用!威爾助力高校精準防疫!高校作為相對封閉的人群密集場所,一旦突發(fā)疫情,切斷病毒傳播鏈條是防疫工作的重中之重,因此需要做大量的校內行為流調工作。由于高校師生人員多、場所多,傳統(tǒng)流調工作量巨大,且準確度有限,很難快速鎖定關聯(lián)人員,就需要提前對師生在校內的行為軌跡進行記錄,從而確保有足夠的能力進行應急處理,傳統(tǒng)的行為記錄采集需要專業(yè)識別設備等,資金投入高,部署上線
數(shù)字哨兵強勢來襲!秒速搞定測溫驗碼、核酸結果、行程信息,助力防疫!
為確保防疫安全,各場所均要求人員展示防疫信息后才可進入。但掃碼、證件、報告等核驗方式多樣,數(shù)據(jù)統(tǒng)計、登記繁瑣,還可能存在造假,老年人和孩子使用智能手機存在不便,后續(xù)記錄難以準確篩查。威爾數(shù)據(jù)N8&L4系列數(shù)字哨兵,人員刷臉、身份證驗證身份,同時“測溫驗碼”,終端實時顯示核酸結果、行程等防疫信息,同步完成口罩檢測、場所信息登記。多種核驗 實時展示支持人臉、身份證、健康碼等多種識別方式,終端實
丨關于這個欄目威爾數(shù)據(jù)二十五年,時代在改變,但有些精神歷久彌新,奮斗故事**停筆。探索之路,也許不會一帆風順,創(chuàng)新和改變,也不一定會馬上被認可,但是威爾人選擇為心中的理想事業(yè)披荊斬棘。欄目*二期,我們想聊聊關于威爾**觀的“勇?lián)熑巍薄?勇?lián)熑?勇?lián)熑问侵赣赂?、擔當、責任。勇敢:大膽嘗試、快速決策,善于發(fā)現(xiàn)問題并及時主動解決問題。擔當:承擔風險、承擔壓力、承擔結果。責任:對客戶利益負責、對團隊
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