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一、做到“序、美、趣、意” 環(huán)境指幼兒在其中活動的場所,它對幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響。材料是環(huán)境的重要組成部分,是幼兒直接進行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。要使環(huán)境和活動材料對幼兒產(chǎn)生積極的教育影響,就應(yīng)做到“序、美、趣、意”。序,就是指環(huán)境的布置和材料的投放要動靜有序。 美,指環(huán)境的布置要美觀、和諧。趣,是指環(huán)境和材料充滿童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動的去感受、探究。如布置有趣的謎語、兒歌、小故事、
從孩子的角度來講,孩子有“興趣”的幼兒園能促進他們學(xué)習(xí),假如一所幼兒園或者小學(xué)能激發(fā)出他們的興趣,并且能讓他們輕松愉快地學(xué)到常識,他們天天想到要上學(xué)就會格外高興,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子在里面才會有好的開展。假如孩子在其中不高興,對里面的事物環(huán)境不感興趣,不能發(fā)自內(nèi)心地去做事情,他的潛能是被抑制的,就不可能有太好的開展。 校園教育僅僅對家庭教育的補充爸爸媽媽對孩子的影響勝過校園,在傳統(tǒng)觀念上可能會覺得
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幼兒園室內(nèi)設(shè)計裝修規(guī)劃一定要思考到幼兒心理的幼兒園,思考到特征開展的幼兒園才是得以久遠開展,得以效益持續(xù)增長的關(guān)鍵所在,在進行幼兒園裝飾規(guī)劃時這些因素大概作為主要因素進行思考,而不是裝飾完成后再去思考的。幼兒園裝飾規(guī)劃除了是思考到孩童園構(gòu)造疑問外,環(huán)境與特征疑問也是非常重要的,環(huán)境方面要合適孩童在身體與智力不斷提高時的適用性,特征方面要與當今孩童園開展趨勢相吻合。而要到達作用并不一定是出資大量資
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幼兒眼里的世界與大人是不能夠等同比較的,孩子在幼兒時期,都是喜歡新鮮事物,能夠給他一定刺激的一切事物。然而這一切也是需要幼兒設(shè)計環(huán)境來進行支撐的,所謂環(huán)境能夠影響人的行為,同樣的,幼兒園設(shè)計裝修與否,也會對孩子的行為方式有著重要影響。 幼兒園設(shè)計適合幼兒身心發(fā)展的環(huán)境,那么幼兒園裝修設(shè)計也一定要能夠?qū)τ變浩鸬揭欢ǖ拇碳ず吞剿鞯淖饔?,這樣才能夠讓孩子在幼兒園能夠較好的發(fā)展下去,對于腦力和體力的鍛煉
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