江門市采購(gòu)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙曉暉到訪共升教育交流座談

時(shí)間：2018-07-13作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：163

廣東共升教育科技有限公司專注于共升教育,云教學(xué),智慧互動(dòng)課堂,智慧學(xué)習(xí),共升移動(dòng)作業(yè)平臺(tái)等

• 詞條

  詞條說明

• 智能教學(xué) 共升智慧學(xué)習(xí)解鎖新技能

  公司**的智慧教學(xué)模式與云平臺(tái)無縫對(duì)接，為教學(xué)提供了高效的智慧云教學(xué)平臺(tái)。作為云教學(xué)平臺(tái)的產(chǎn)品之一，“共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”通過大數(shù)據(jù)整合海量的優(yōu)秀資源與應(yīng)用，在未來的教室中有著良好的市場(chǎng)發(fā)展前景！ 共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)（移動(dòng)作業(yè)系統(tǒng)）設(shè)計(jì)的框架龐大，系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容包羅萬象。從教學(xué)實(shí)際看，老師通過“線下練習(xí)”、“文檔練習(xí)”和“在線練習(xí)”三大板塊當(dāng)中的任意板塊，都能解決學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后作業(yè)的問題。

• 共升教育：課堂學(xué)習(xí)已從“數(shù)字化”向“智慧化”邁進(jìn)

  *之后，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用促進(jìn)信息化與教育領(lǐng)域的結(jié)合，大數(shù)據(jù)、人工智能等深層次的信息化手段使教育變革不僅僅停留在“數(shù)字化”的層面。教育領(lǐng)域的信息化變革不斷朝著深度和質(zhì)量方面進(jìn)一步滲透，*、多層次的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境使得教育從“數(shù)字化”邁進(jìn)了“智慧化”。 智慧教育是教育信息化發(fā)展的**階段，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開放、共享、交互和協(xié)作。與傳統(tǒng)的數(shù)字化教學(xué)比較，智慧教育不止實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)工具的變革，較是營(yíng)造智

• 共升教育：抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機(jī)遇，開創(chuàng)全新教育模式

  近年來，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)通信等技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代猶如一場(chǎng)風(fēng)暴,*地席卷整個(gè)教育界。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，傳統(tǒng)教育模式受到**的沖擊和挑戰(zhàn)。教育這個(gè)被稱為當(dāng)代較保守的行業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下也逐步由封閉走向開放。 “互聯(lián)網(wǎng)+”的共享、融合、重塑、互聯(lián)網(wǎng)和即時(shí)互動(dòng)特性，能有效促進(jìn)教育教學(xué)流程優(yōu)化再造。在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代下，將學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)化“以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)”

• 共升云教學(xué)，陪伴您一起成長(zhǎng)——致母親節(jié)日快樂

  *文明流轉(zhuǎn)五千年，孝道之帆一直揚(yáng)波其間。百善孝為先，任世事滄桑變遷，孝道文化始終是我華夏文明的精髓、民族的傳統(tǒng)美德。 傳承孝道 每年的5月份*二個(gè)星期就是我們偉大的媽媽節(jié)日——母親節(jié)。在節(jié)日的這天，母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。 智慧課堂 智慧課堂 智慧課堂 智慧課堂 智慧課堂 智慧課堂 傳說古時(shí) 傳說古時(shí)有一男子從軍參加部落戰(zhàn)爭(zhēng)，臨