中秋×國慶 | 圓月與旗幟共升，家和與國盛齊明

時間：2020-10-12

作者：廣東共升教育科技有限公司

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共升教育：特別關注|網(wǎng)課苦不堪言？在線*得找對命門
全國正式開展網(wǎng)課已*二周。在這次網(wǎng)課大規(guī)模實踐之前，不少人聽聞線上教育是教育的未來，它打破地域限制，時間管理靈活自由，足不出戶盡知天下事。疫情的契機，讓學校大范圍試水線上教育。那么，在這段時間的實踐中，人們和線上教育模式相處得怎么樣？教育部門對網(wǎng)課的收效滿意了么？線上教育難道僅僅是指視頻網(wǎng)課嗎？如果不是疫情，或許不會有如此強大而迫切的力量能讓所有的學校、老師、學生大規(guī)模采用網(wǎng)課教育。而這次網(wǎng)課
廣東省教育研究院*詳解“新*”
4月14日下午，廣東省教育研究院*施美彬蒞臨南方教育裝備城，由江門教育研究院郭長山、共升教育研究院常務副院長農定偉、共升教育科技黃永釗老師、張耀長老師等人陪同，就“廣東省*綜合改革實施方案”開展專題研討座談。座上，施美彬老師對“新*”的模式及其意義進行詳細剖析，為廣大教研工作者及學生解惑甚多。新*“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文理分科有何區(qū)別？施美彬老師解釋，“3+1+2”的模式和傳統(tǒng)的文
運用小組合作互動模式構建智慧課堂的**
互聯(lián)網(wǎng)和信息技術的發(fā)展給人類帶來了眾多便利，同時也影響著教育領域的方方面面。在教育發(fā)展的歷程中，傳統(tǒng)課堂學習已經(jīng)不適應現(xiàn)代化教育培養(yǎng)綜合性人才的需要。激發(fā)學生主動學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是課堂教育改革的重要方向。微信圖片_20180912141642.jpg 為了激發(fā)課堂教學活力、提高課堂學習效率，共升教育品牌創(chuàng)始人、共升教育研究院副院長農定偉老師，利用自己30多年豐富的教學教研經(jīng)驗，創(chuàng)造
2021年*再次證明：小學欠下的“閱讀賬”，遲早是要還的！
共升教育_2021年全國*已經(jīng)落下帷幕。***天，*語文就上了熱搜**。各省*作文題一出評論區(qū)瞬間炸開鍋：新*二卷真的沒看懂；我感覺《覺醒年代》這部劇很多可以寫作文；突然害怕明年的新*一卷作文了；感覺現(xiàn)在的題目真的好難，比我們那個年代； …… 近年來全國各地的作文題都呈現(xiàn)出了越來越強的“文學性”和“哲理性”，對學生日常閱讀能力的考察逐漸成為了重中之重。例如：乍讀這些作文題